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    经过两年的物理学习．同学们已做过大量的测量型实验，我们会发现有些物理量往往不能由测量工具直接测出(如固体密度)在这种情况下，常常要通过测量与之有关的另一些物理量(如固体的质量、体积)，再通过它们的关系得出待测物理量，这种测量方法叫间接测量法．下面是同学们做过的一些实验，其中应用了间接测量法的是

    A．此刻度尺测物体长度        B．用温度计测水的温度

    C．用电压表和电流表电阻      D．用气压计测大气压强

    C

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    经过两年的物理学习，同学们使用过很多的实验基本仪器，实验探究技能得到了长足的发展．请你利用使用过的实验基本仪器，设计两种原理不同的方案区分水和盐水（写出实验仪器及方法步骤）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?潍城区模拟）经过两年的物理学习，同学们使用过很多的实验基本仪器，请你利用使用过的实验基本仪器，设计一种方案区分出水和盐水，写出实验仪器及方法步骤．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    经过两年的物理学习．同学们已做过大量的测量型实验，我们会发现有些物理量往往不能由测量工具直接测出（如固体密度）在这种情况下，常常要通过测量与之有关的另一些物理量（如固体的质量、体积），再通过它们的关系得出待测物理量，这种测量方法叫间接测量法．下面是同学们做过的一些实验，其中应用了间接测量法的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    经过两年的物理学习，同学们使用过很多的实验基本仪器，实验探究技能得到了长足的发展．请你利用使用过的实验基本仪器，设计两种原理不同的方案区分水和盐水(写出实验仪器及方法步骤)

     

     

     

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    科目：初中物理 来源：2010年山东省菏泽市初中毕业升学考试物理试题 题型：实验题

    经过两年的物理学习，同学们使用过很多的实验基本仪器，实验探究技能得到了长足的发展．请你利用使用过的实验基本仪器，设计两种原理不同的方案区分水和盐水(写出实验仪器及方法步骤)

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