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    F1、F2的大小如图所示，则下面四种情况中正确的是

    [　　]

    A．F1＞F2，因为表示F1大小的线段较长

    B．F1＞F2，因为F1的单位线段比F2的单位线段长

    C．F1＜F2，因为表示F2大小的线段包含的单位线段多

    D．不能比较，因为标度图中没有标明每一个单位长度表示多少牛

    答案：D
    解析：

    解析：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法叫做力的图示，图中F1和F2的长度只表示为各自长度是标度的5倍，而每一长度单位(标度)表示多大的力并不清楚，因此无法比较两个力的大小．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?陆川县一模）在探究“二力平衡条件”实验的装置如图所示．要求长木板水平放置，并且老师指出实验桌面越光滑越好．
    （1）实验中，通过调整砝码来改变F1和F2的大小．当两端砝码质量相等时，木块将处于
    静止
    静止
    状态．此时若在右盘中再加入一个较小的砝码，木块理应向右运动，但实际操作时木块往往仍保持静止．这时木块在水平方向受到的力
    平衡
    平衡
    （填“平衡”或“不平衡”），要避免这种现象产生，可将实验装置的木块换成小车．
    （2）实验中保持两端砝码质量相等，用手将木块扭转一个角度，松手后，木块将无法在此位置平衡而是发生
    转动
    转动
    ．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是：两个力必须作用在
    同一直线
    同一直线
    上．
    （3）小明同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．你认为他的观点是
    正确
    正确
    的（填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?蒙城县模拟）如图所示，一物体放在水平地面上，在拉力F1和F2的作用下做匀速直线运动．关于F1和F2的大小关系，下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，能使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力应是（　　）

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    科目：初中物理 来源：1+1轻巧夺冠·同步讲解　物理　八年级下册　苏科版金版 苏科版 题型：013

    F1、F2的大小如图所示，则下面四种情况中正确的是

    [　　]

    A．F1＞F2，因为表示F1大小的线段较长

    B．F1＞F2，因为F1的单位线段比F2的单位线段长

    C．F1＜F2，因为表示F2大小的线段包含的单位线段多

    D．不能比较，因为标度图中没有标明每一个单位长度表示多少牛

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