练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    (5分)在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”)，导线若干。
    （1）请根据图甲的电路图用笔画线将乙实物图连接完整 (注意电流表的量程)。(1分)

    （2）小李实验时，在c、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向    (选填“E”或“F”)端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：                 。
    （3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是         。他这样选择的理由是：                                                     。
    （1）
    （1分）（2） F (选填“E”或“F”)、 保持定值电阻两端电压不变 。（3）“50Ω1A”、 当定值电阻为15Ω、20Ω时，滑动变阻器需调至30Ω、40Ω才能使定值电阻两端电压为1.5V不变。（只要合理就得分）

    试题分析：（1）电路中的最大电流I==0.6A；则电流表的量程为0～0.6A；故将电流表“0.6A”的接线柱与开关的右接线柱相连，“-”接线柱与电阻丝的b接线柱相连；如图所示：

    （2）将5Ω的电阻换成了10Ω的电阻时，串联电路的总电阻变大，根据欧姆定律可知电路中电流变小，滑动变阻器分得的电压变小，电阻分得的电压变大；要探究电流和电阻之间关系，必须保持电阻两端的电压不变，即与电阻并联的电压表示数不变，所以应调节滑片向F移动，增大滑动变阻器接入电路的电阻，使电压表的示数达到1.5V时，读取电流表示数．因此小李移动变阻器滑片P的目的保持定值电阻两端电压为1.5V不变．
    （3）当20Ω的电阻接入a、b间时，为使电压表的示数为1.5V，滑动变阻器接入电路中的阻值是40Ω；若选用规格为“20Ω，2A”滑动变阻器，无论怎样移动滑片P，电压表的示数始终无法达到1.5V；因此需要选择“50Ω 1A”的滑动变阻器Ω．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，把6个阻值均为R的相同电阻连接成一个正六边形的电阻器，这个六边形的每个顶点都有-个接线柱，其中1、4接线柱用导线相连接．则利用这个电阻器可获得的不同电阻值（不包括零欧姆）的总个数和最大电阻值分别是（　　）
    A．2个，
    4R
    3
    		B．3个，
    2R
    3
    		C．4个，
    3R
    2
    		D．5个，6R

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小刚用如图甲所示电路来探究电流与电压的关系，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示，由图像可得，定值电阻R1的阻值是     ?．实验时，电源电压保持5V不变，当滑片P位于a端时，滑动变阻器消耗的电功率是      W，此时，电阻R1在10min内产生的热量为     J．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （7分）小程用图甲所示的电路探究“同一电阻，电流与电压的关系”。

    （1）连接电路时，开关应当          ；开关闭合前，P应该滑至最          端。
    （2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表示数如图乙所示，此时通过电阻R的电流为        A；
    （3）该电路还可以用来完成其它实验，请写出一个实验名称：            ；
    （4）移动滑片P，读出电压表及电流表的示数如表格丙所示，请将表中数据补充完整，由此可以得出结论：                                   ；
    （5）小程在某次测量中发现，电流表示数突然变为零，但电压表有示数，则可能的故障原因是：                                    。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如下图甲所示的
    电路图。

    （1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整；　　　　　
    （2）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是       ；
    A．闭合开关，读出电流表的读数
    B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
    C．改变电压表、电流表的量程
    D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移
    （3）从该实验中你可得出什么结论?         ；（用文字表述）
    （4）用小灯泡替换电路中的电阻就可以测定小灯泡的额定功率，该小组将一只标有“2.5V”的小灯泡连到电路中，通过调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，此时电流表的读数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 
      W。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是

    A．保持变阻器滑片不动
    B．适当减小电池的节数
    C．将变阻器滑片适当向右移动
    D．将变阻器滑片适当向左移动

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：
    （1）（2分）请你在图中的方框内画出该实验的电路图．
    （2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是______________；________________．
    （3）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：
    U（V）
    		0.5
    		1.0
    		1.5
    		2.0
    		2.5
    		3.0
    I（A）
    		0.1
    		0.2
    		0.3
    		0.4
    		0.5
    		0.6

    根据表中数据得到的结论是________________________________________，通过计算可知，此次实验所用的电阻为__________Ω．
    （4）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，____________________， 并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
    （5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的__________；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是______（选填“A”或“B”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    最先研究电流与电压、电阻并得出三者之间关系的科学家是
    A．欧姆B．伽利略C．牛顿D．奥斯特

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中，定值电阻R=50Ω，电源电压保持不变。

    ⑴小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接有误。请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线（导线不得交叉）。
    ⑵电路改正后，开始进行实验，小明根据测出的数据，画出了电阻的U—I关系图像，如图乙所示，由图像可以得出结论：                                             ；为了使结论更具有普遍性，小明还应该                                              。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案