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    【题目】心电图仪（如图所示）通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出 1min 内心脏跳动的次数（即心率），同一台心电图仪正常工作时测得待检患者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示，若医生测量时记下被检者甲的心率为 60 次/min．则：

    （1）根据甲的心率为 60 次/min 可知，甲每次心跳时间间隔（即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间）为多少秒？

    （2）乙的心率为多少次/min?

    【答案】(1)1秒； (2)75次/min。

    【解析】

    (1)甲的心率为60次/min，所以甲的心脏跳动一次所需的时间

    ；

    (2)设乙的心率为n，根据题意得

    解得n＝75次/min

    答：(1)甲每次心跳时间间隔为1秒；

    (2) 乙的心率为75次/min。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，将金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P，实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干。

    （1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整。

    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最 （选填“左”或“右”）端。

    （3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得电压表的读数为2．0V，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电阻R= Ω。

    （4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如表：分析表中数据，可知R与L的关系是：当导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长，电阻 （选填“越大”或“越小”）。

    L/cm

    15

    30

    45

    60

    75

    R/Ω

    2．5

    5

    7．5

    10

    12．5

    （5）在实验中，探究金属丝电阻大小与长度的关系时，必须保持导体的材料和横截面积一定，这种探究问题的科学方法叫： 。在下列两个电学实验中，应用此方法的是： （选填字母）

    A．用伏安法测电阻

    B．探究电流与电压、电阻的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】晓彤用如图所示的电路进行实验，当滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是

    A. 电流表的示数跟电压表的示数成正比 B. 电压表示数跟电流表示数的比值增大

    C. 小灯泡的电流跟它两端的电压成正比 D. 小灯泡发光逐渐变亮

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一平面镜放在圆筒的中心处，平面镜正对筒壁上一个点光源 S，点光源发出一细光束垂直射向平面镜，此时入射角为________度，平面镜从图示位置开始绕圆筒中心轴 O 匀速转动．在转动30°角时，照射到简壁上的反射光转过的角度为________度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“探究水的沸腾”实验中：

    （1）图甲中 A、B、C 三种读温度计示数的方式正确的是________。

    （2）下表为记录的实验数据

    a

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    …

    温度/℃

    91

    93

    95

    97

    99

    99

    99

    99

    99

    …

    从实验数据可以看出，水的沸点是________℃，此时周围的气压________标准大气压。

    （3）某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丙所示，则图丙中的___是水沸腾前的情况。

    （4）如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间关系如图乙中图线 a 所示，若只增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的实验装置．

    （1）实验中，通过观察________ 来判断电路中是否有感应电流；

    （2）闭合开关后，要使电流中形成感应电流，铜棒ab应________ （填“上下”或“左右”）运动，这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫做________ 现象，这一过程________ 转化为电能，而利用这一原理人们制成了 ________ 机．

    （3）在不移动铜棒ab的情况下，左右移动________ 也能产生感应电流．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲、乙、丙所示．

    （1）本实验中，我们通过观察________来判断电路中是否有感应电流．

    （2）通过比较图甲和丙可知，产生感应电流的一个条件是电路要________；通过比较图________可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动．

    （3）若图甲中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路________（选填“有”或“无”）感应电流、．

    （4）在产生感应电流的实验中，将________能转化为电能，生活中的________机就是根据上述原理工作的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是电冰箱构造简图：液态的制冷剂经毛细管进入冰箱冷冻室的管子，在这里发生_______现象，_______热量，使冰箱温度降低。然后生成的气态的制冷剂又被压缩机压入冷凝器，在这里发生_____现象，并_______热量，最后再循环工作。使用电冰箱时会发现很多现象。例如：打开冷冻室的门，有时会见到门口“冒出”一股“白气”，_______（填物态变化名称）；冷冻室的内壁上还附着一层白色的霜，_____（填物态变化名称）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某电烤箱的内部简化电路如图所示，R1 和R2 均为电热丝。电烤箱说明书中的铭牌如下表所示，根据表格中的参数可知

    A. 电路中R1 的阻值为44

    B. 电烤箱在低温档正常工作时，电路中的总电阻R为44

    C. 电烤箱在高温档正常工作5min所消耗的电能为3．3×105 J

    D. 电烤箱在低温档正常工作时，R1 消耗的电功率为264W

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