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小林同学在同一水平桌面上分别用水平力F和F拉动同一物体运动,记录两次运动的s-t的图象如图甲、乙所示.则下列说法中正确的是(  )
分析:(1)根据速度的计算公式v=
s
t
,利用图象形状可以确定物体的运动状态,可求得甲乙的速度大小;
(2)根据木块的运动状态,利用二力平衡的条件可以确定木块受力的情况.从而可以得到此题的答案.
解答:解:
(1)物体甲在6s内走了2.4m,则v=
2.4m
6s
=0.4m/s;
物体乙在6s内走了1.2m,则v=
1.2m
6s
=0.2m/s,故A正确,B错误;
(2)木块的运动速度虽然不同,但前后两次受到的拉力和摩擦力都是一对平衡力.由于木块对水平板的压力不变,接触面的粗糙程度不变,所以木块受到的摩擦力不变;由于摩擦力不变,而拉力始终等于摩擦力,所以拉力也不变.故D正确、C错误.
故选AD.
点评:此题考查了二力平衡的条件、摩擦力大小的决定因素、速度的计算等知识点.图象是形象描述物理状态、物理过程和物理规律的常用工具,也是应用数学知识解决物理问题的一个重要方面,它不仅可以使抽象的概念直观形象,也能使动态变化过程更为清晰.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?从化市模拟)为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”,小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动,如图甲、乙所示:

在甲实验中,测得拉力F=4N,在乙实验中,测得拉力F=5N.
(1)甲、乙实验中,将木块、铁块叠放在一起的目的是
使它们对桌面的压力相同
使它们对桌面的压力相同

(2)甲实验中,铁块受到桌面的摩擦力大小为
4
4
N.你得出此结果的物理依据是
二力平衡
二力平衡

(3)通过实验,小迪同学可以得出的结论是
木块下表面更粗糙
木块下表面更粗糙

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科目:初中物理 来源: 题型:

为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”,小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动,如图甲、乙所示.则:

(1)在甲实验中,测得拉力F=3.6N;在乙实验中,测得拉力F=
6.6
6.6
N.
(2)甲、乙实验中,将木块、铁块叠放在一起是使两次实验中的
压力
压力
相同;
(3)通过实验,小迪同学可以得出本实验的结论是
木块的下表面更粗糙
木块的下表面更粗糙

(4)小迪家正在装修新房子,需要购买卫生间地面瓷砖.面对市场上众多瓷砖中已经选择了A、B两种牌子的,为比较A、B中谁的防滑性能好,请设计一个简易实验帮助他比较一下,简述实验方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)在探究摩擦力与什么因素有关的实验中(如图1所示),用弹簧测力计水平拉着木块在桌面上做
匀速直线
匀速直线
运动时,若实验中拉着木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上,则木块受到的摩擦力将
变小
变小
(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)日常生活中,常给机械零件添加润滑油是为了
减小
减小
摩擦(选填“增大”、“减小”).
(3)为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”,小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动,如图甲、乙所示.已知铁块和木块共重36N,在甲实验中,测得拉力F=8N;在乙实验中,测得拉力F=10N.则
①甲、乙实验中,将木块、铁块叠放在一起的目的是
控制压力相同
控制压力相同

②甲实验中,铁块受到桌面的摩擦力大小为
8N
8N

③通过实验,小迪同学可以得出本实验的结论是
木块表面更粗糙
木块表面更粗糙

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科目:初中物理 来源: 题型:

小强做探究“滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系”的实验中,找到了两个粗糙程度不相同的木块,在同一水平桌面上,完成了如下探究.
(1)先将较平滑的木块叠放在较粗糙的木块上,用弹簧测力计
匀速水平
匀速水平
拉动它们.测力计的示数如图,则桌面对木块的摩擦力为
3.6
3.6
N.
(2)然后应当将
较粗糙的木块叠放在较平滑的木块上
较粗糙的木块叠放在较平滑的木块上
,在桌面的同一位置重复上述过程,此次测得的摩擦力为2.4N.
(3)比较前面两步的实验数据,可以得出的结论是:
在压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大
在压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大

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