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    如图所示，是“探究电流做功与哪些因素有关”的实验电路．
    （1）实验设计利用了能量转化的原理，即电流在做功过程中电能转化为物体的
    内
    内
    能．
    （2）实验时，利用“转换法”，通过观察
    温度计示数
    温度计示数
    变化的大小，就可判断电流做功的多少．
    （3）电路采用两不同阻值的电阻丝串联，目的是使
    电流和通电时间保持一定
    电流和通电时间保持一定
    ，这是用来研究电流做功跟
    电压
    电压
    （选填“电流”或“电压”）的关系．
    分析：（1）电流做功过程是电能转化成其他形式的能的过程，本题采用的是转化成内能的方法．
    （2）而内能的大小不好捕捉，本题采用了转换法的思想．
    （3）串联电路中电流处处相等，通电时间也相等．
    解答：解：电流做功的过程是电能转化为其他形式的能的过程，本题 是电能转化为内能．内能的多少无法捕捉，本题依据温度计示数变化的多少来体现内能的变化，是一种转换法的思想．
    答案为：
    （1）内；（2）温度计示数；（3）电流和通电时间保持一定；电压．
    点评：串联电路电流和通电时间保持一定，并联电路电压和通电时间保持一定．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小红按如图所示的电路探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”．她不断改变电阻箱R的阻值，并将电阻值以及对应的电流表的示数记录在表1中．分析表1中的数据可知：电路中的电流I跟电阻R不是反比关系，这一结论与欧姆定律不一致．请你帮助小红分析：
    表1：
    次数 R/Ω I/A
    1 5 0.6
    2 10 0.4
    3 15 0.3
    表2：
    次数 R/Ω I/A
    1 5 0.6
    2 10
     
     
    3 15
     
     
    （1）结论与欧姆定律不一致的原因是
     
    ．
    （2）要得到与欧姆定律一致的结论，你如何帮助小红改进这个电路？
     
    ；
    这样改进的目的是
     
    ．
    （3）改进实验后，把符合要求的数据填写在表2中的空格内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?高邮市二模）学会观察生活，动脑思考，利用身边常见的物品，做一些探究小实验是同学们学习物理的好方法．
    （1）汽车是常见的交通工具，随着人们生活水平的提高，小汽车也走进了普通百姓的家庭它应用了物理声、光、热、力、电等很多方面的知识与技术，请你运用所学的物理知识把表格中内容用一句话或一个关键词简要地填写完整：
    汽车上的装置 水箱里面用
    水做冷却剂    		 方向盘 汽车导航仪 汽车喇叭
    利用的物理知识        
    （2）汽车给我们带来交通便利的同时，也给我们带来了环境 污染等一些社会问题，人们已经致力于研究利用电能来做动力的新型汽车．如图所示，是“串联式混合动力电动汽车”的原理结构示意图．工作过程中，负责将电能转化为机械能的部件是
    A
    A

    A．电动机                    B．发动机
    C．发电机                    D．逆变器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是某同学探究产生感应电流条件时所用的装置，他将实验过程和观察到的现象记录如下：
    a．闭合开关，保持线圈不动，条形磁体插入或拔出线圈时，发现电流计的指针发生了偏转．
    b．断开开关，保持线圈不动，条形磁体插入或拔出线圈时，发现电流计的指针没有发生偏转．
    c．闭合开关，保持线圈和条形磁体的位置不变，没有发现电流计的指针发生偏转．
    d．闭合开关，保持条形磁体不动，将线圈来回穿过条形磁体，发现电流计的指针发生了偏转．
    根据上述记录，请回答下列问题：
    （1）比较a、b，你得出的探究结果是
    电路闭合时才会产生感应电流
    电路闭合时才会产生感应电流
    ；
    （2）比较a、c，你得出的探究结果是
    电路闭合且导体做切割磁感线运动时，才会有感应电流
    电路闭合且导体做切割磁感线运动时，才会有感应电流
    ；
    （3）上述实验中，表示同一探究结果的记录是
    a
    a
    和
    d
    d
    ；
    （4）归纳a、b、c的实验探究，你所得到的结果是
    闭合电路中一部分导体做切割磁感线运动时，电路才会有感应电电流
    闭合电路中一部分导体做切割磁感线运动时，电路才会有感应电电流
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012届福建省厦门市翔安区九年级质量检测考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    如图所示，是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置。铜棒ab、灵敏电流计、开关组成闭合电路。

    （1）闭合开关后，使铜棒ab竖直上下运动，灵敏电流计指针         (填“能”或“不能”)发生偏转。
    （2）使铜棒ab向左运动和向右运动时，灵敏电流计发生偏转且偏转的方向不同。这说明：在磁场方向一定时，感应电流的方向与导体运动             有关。
    （3）利用上述现象制成了如图的手摇发电机模型，把它和灵敏电流计组成闭合电路，慢慢摇动手柄，观察到指针左右摆动。这表明该发电机模型发出的电是           

    (选填“交流电”或“直流电”)。

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年福建省厦门市翔安区九年级质量检测考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    如图所示，是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置。铜棒ab、灵敏电流计、开关组成闭合电路。

    （1）闭合开关后，使铜棒ab竖直上下运动，灵敏电流计指针          (填“能”或“不能”)发生偏转。

    （2）使铜棒ab向左运动和向右运动时，灵敏电流计发生偏转且偏转的方向不同。这说明：在磁场方向一定时，感应电流的方向与导体运动              有关。

    （3）利用上述现象制成了如图的手摇发电机模型，把它和灵敏电流计组成闭合电路，慢慢摇动手柄，观察到指针左右摆动。这表明该发电机模型发出的电是           

    (选填“交流电”或“直流电”)。

     

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