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    （2006?广东）滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小有关吗？请你利用下列实验器材进行探究：量程足够的弹簧测力计一个，重为2N、相同的长方体木块（带钩）两个，长木板一块．
    （1）写出实验步骤：
    a．
    把一木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中
    把一木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中
    ；
    b．
    把一木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，记下相应的示数
    把一木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，记下相应的示数
    ；
    c．
    把两块木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，记下相应的示数
    把两块木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，记下相应的示数
    ．
    （2）在下面实验记录表格的横线上填上所缺的内容．
    项目
    木块放置方式
    木块对木板的压力/N
    木块对木板的压力/N
    		 弹簧测力计示数/N 滑动摩擦力大小/N
    一个木块平放在木板上
    一个木块平放在木板上
    		               
    一个木块侧放在木板上
    一个木块侧放在木板上
         		      
    两个木块叠加平放在木板上
    两个木块叠加平放在木板上
    		      
    分析：摩擦力的大小可能与压力大小、接触面的粗糙程度、接触面积、运动速度等因素有关，在探究与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想．
    解答：解：根据控制变量法的思想，探究摩擦力与压力大小的关系时，要控制接触面粗糙程度、接触面积和运动速度相同；在探究摩擦力与接触面积大小关系时，要控制压力大小、接触面粗糙程度和运动速度相同．
    故答案为：（1）a．木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
    b．把一木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，记下相应的示数；
    c．把两块木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，记下相应的示数；
    （2）①项目：木块对木板的压力/N；
    ②木块放置方式：一个木块平放在木板上、一个木块侧放在木板上、两个木块叠加平放在木板上．
    点评：此题主要考查的是利用控制变量法研究影响摩擦力大小的因素的方法，控制变量法和影响滑动摩擦力大小的因素都是中考的热点，需要重点掌握．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?广东）小明等同学利用身边的器材进行实验探究．他们先在铁钉上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管，将这个装置固定在支架上，如图所示．
    （1）在下列物理现象中，可以利用如图所示的实验装置进行探究的是
    C
    C
    （填序号）．
    A．通电导体在磁场中受力的作用；B．电磁感应；C．电生磁；D．磁生电
    （2）如图所示的实验装置，可以探究插有铁芯的通电螺线管的磁性强弱与
    电流大小
    电流大小
    的关系．
    （3）实验中当小明将开关闭合后发现铁钉不能吸引大头针．他们将变阻器滑片p从a端移向b端，电流表读数逐渐变大，但还是不能吸引大头针．检查发现缠绕铁芯的线圈匝数已足够多，那么产生这种现象的一个可能的原因是：
    细铁丝无绝缘，线圈间短路
    细铁丝无绝缘，线圈间短路
    ．

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