【题目】如图所示是托里拆利实验的装置图，请回答下列问题.
（1）如图甲，先在一端封闭约1米长的细玻璃管内灌满水银，确保管内没有；
（2）如图乙，大拇指封闭玻璃管后，将管口倒转插入水银槽中，待液面稳定后，读出此时水银柱的高度为h=740mm，此时外界压强标准大气压强（选填“＞”、“＜”或“＝”）；
（3）如果该实验中出现以下情况（以下均选填“上升”、“不变”或“下降”）：
a. 玻璃管内不慎混入空气，那么管内的水银柱高度将；
b. 玻璃管的管口抬高些，但不离开槽内水银面，那么管内的水银柱高度将；
c. 玻璃管换粗些，那么管内的水银柱高度将；
【答案】
（1）空气
（2）＜
（3）下降,不变,不变
【解析】（1）做托里拆利实验时，先在一端封闭约1米长的细玻璃管内灌满水银，确保管内没有空气，外界大气压才等于水银柱产生的向下的压强；（2）水银柱的高度为h=740mm，小于960mm水银柱，说明此时外界压强小于1标准大气压强；
（3）a玻璃管内不慎混入空气，则会产生气体压强p气，因大气压强p大气=p气+p水银，管内的水银柱高度将变小；
b将玻璃管竖直上提，水银柱产生的压强会大于大气压，故水银柱会下降到原来的高度，即高度不变；
c在做托里拆利实验时，若用两根粗细不同的玻璃管同时测大气压，大气压不变，水银柱高度也不变，即两水银柱高度是相同的.
所以答案是：（1）空气；（2）＜；（3）下降；不变；不变．
【考点精析】解答此题的关键在于理解大气压强的测量方法的相关知识，掌握大气压强的测量：大气压强实验是1643年意大利科学家托里拆利首先做出的，托里拆利实验也证明了自然界中真空的存在 1标准大气压 = 760 mmHg = 1.01×105Pa,即P0 = 1.01×105 Pa .它大约相当于质量为1kg的物体压在1 cm2 的面积上产生的压强，以及对大气压强与高度的关系的理解，了解大气压强的数值不是固定不变的，高度越高，大气压强越小．晴天时比阴天时气压高，冬天比夏天气压高．
阅读快车系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示，是小明制作的“会跳的卡片”：用手把它平压在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松手后，卡片就会弹跳起来。在图中，A为外表面，B为内表面，实验时应把____（选填“A”或“B”）面紧贴桌面．小明利用相同的橡皮筋做了图乙、丙中的两张卡片，实验时____（选填“乙”或“丙”）图中卡片可以弹跳得更高一些，这是因为____
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明想知道某均质圆柱体的密度，于是他用天平和量筒等器材做了如下实验：
（1）将天平放在水平台上，把游码放到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调；
（2）用天平测量圆柱体的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则圆柱体的质量为_______g；
（3）如图乙、丙和丁所示，用量筒并采用“压入法”（用一根细而长的铁丝将物体压入水中）测圆柱体的体积，则圆柱体体积V为______cm3；
（4）根据测量结果可知圆柱体的密度ρ为_________kg/m3；
（5）细心的小明观察发现把圆柱体放在另一种已知密度为ρ0的液体中也能漂浮在液面上，则圆柱体露出液面的体积的表达式为：V露=____________（请用ρ0、ρ、V等符号表示）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，重为100N的物体A在拉力F=5N作用下沿水平面做匀速直线运动，已知滑轮组机械效率为60%，物体A运动的速度为0.5m/s，则物体A在20s内通过的路程为_____m，该机械所做的有用功的功率为______W．（忽略绳子和滑轮的重力）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示A、B两个正方体物体叠放在水平地面上，已知两物体的边长之比是2：1，密度之比为3：2，A与B的质量之比为 ， B对A的压强与A对地面的压强之比为.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示，用吊车将棱长为1m的正方体花岗岩石从距水面1m高的A处沿竖直方向匀速放入水中．在整个过程中，钢缆拉力大小与下落高度的关系如图乙所示，求：
（1）花岗岩石浸没在水中时受到的浮力；
（2）花岗岩石下落到图甲B处（h0=2m）时下表面受到水的压强；
（3）花岗岩石的密度
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图：
（1）通过表中数据可分析出实验1是用________（填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用________（填“甲”或“乙”）图做的实验。
（2）请将表中空白处填上恰当的数据_________。（百分号前保留整数）
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________，可以提高滑轮组的机械效率。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（ ） 
A.甲同学比乙同学晚出发4s
B.4s～8s内，甲、乙同学都作匀速直线运动
C.0s～8s内，甲、乙两同学通过的路程相等
D.8s末甲、乙两同学速度相等
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示．将底面积为100cm2 ， 重为5N的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N，深40cm的水． 求：
（1）距容器底10cm的A处水的压强；
（2）容器对水平桌面压强．（g取10N/kg）（P水 =1.0×10 3 kg/ m3 ）
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com