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    精英家教网如图是探究小车在斜面上运动情况的装置图．
    （1）所需测量仪器：
    ①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验步骤：
    ①把木块放在水平桌面上，用书把木板垫成如图所示的斜面ABC；
    ②用刻度尺测出斜面长度SAC前一段长度SAB后一段长度SBC．
    ③将小车由斜面顶端滑下，用电子表分别记录下小车通过A、B、C（B为AC的中点）三点时的时间tAtBtC如图所示．
    根据以上内容回答下列问题：
    I、小车在斜面上是
     
    直线运动（选填“匀速”、“变速”）你判断的依据是
     
    ．
    II、后一段路程平均速度是
     
    用字母表示．
    III、如果车在AB、BC、AC段的平均速度分别为V1 V2 V3，请将V1 V2 V3由大到小排列后写在后边的横线上
     
    ．
    分析：（1）实验室测量平均速度的原理是v=
    s
    t
    ，根据实验原理确定测量工具；
    （2）①经过的路线是直线，快慢不变的运动叫匀速直线运动．相同路程比较时间确定小车运动的特点；
    ②由电子表示数变化可以得到小车在后半段所用的时间，已知后半段的路程和时间，利用速度公式得到此过程的平均速度；
    ③首先根据电子表示数确定前后两段速度大小关系，然后确定全程平均速度与两个半段的平均速度的大小关系．
    解答：解：
    （1）探究小车在斜面上运动情况的原理是v=
    s
    t
    ，其中路程s用刻度尺测量，所用时间t用电子表测量．故所需测量仪器是①刻度尺；②电子表；
    （2）Ⅰ、由题意知：sAB=sBC，由图知：tAB=4s，tBC=2s，
    由公式v=
    s
    t
    知：v1＜v2，所以小车在斜面上是变速直线运动；
    Ⅱ、小车在后一段路程平均速度是vBC=
    sBC
    tC-tB
    ；
    Ⅲ、由上知，v1＜v2，而v3是全程的平均速度，所以一定大于v1，小于v2，即v2＞v3＞v1．
    故答案为：（1）刻度尺；电子表；（2）变速；路程相同，所用时间不同；
    sBC
    tC-tB
    ；v2、v3、v1．
    点评：在测量小车的平均速度实验过程中，要掌握实验原理、操作步骤和刻度尺、秒表的使用及读数方法，最后还要会分析不同过程平均速度的变化．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是探究牛顿第一定律的实验示意图．
    （1）本实验多次用到控制变量的方法，如：①实验中让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下是为了
    使小车到达水平面时具有相同的速度
    使小车到达水平面时具有相同的速度
    ．
    （2）使用同一辆小车，还可以保证小车对水平面的
    压力
    压力
    不变，摩擦力只与平面的粗糙程度有关．本探究中，我们得出了的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的距离越远，小车速度变化越
    慢
    慢
    ．
    （3）对实验结论进行合理外推，假若平面足够光滑，小车在水平方向不受力，小车的运动速度将不变，它将作
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    ，在此基础上牛顿总结了前人的研究成果，概括出了物体不受力时的运动规律--牛顿第一定律，我们又从另一个侧面认识了力和运动的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．
    （1）根据图①②③④中情景可以判断的是
    ①②③
    ①②③
    实验事实，
    ④
    ④
    是实验推论．
    （2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越
    远
    远
    ．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受
    非平衡力
    非平衡力
    （平衡力/非平衡力/不受力）．
    （3）若用木块代替小车再探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和
    弹簧测力计
    弹簧测力计
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图1所示的实验，比较实验中的甲、乙两图可得压力的作用效果与
    压力
    压力
    有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与
    受力面积
    受力面积
    有关；
    （2）小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下，根据如图2中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越
    慢
    慢
    ．由此可推出：如果运动的物体不受力，它将做
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    ，同时也能说明力是改变物体
    运动状态
    运动状态
    的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．
    （1）根据图中情景
     
    是假设，（填实验序号）
    （2）每次让小车从斜面
     
    由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置、可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越
     
    ．
    （3）推理：如果运动物体不受力，它将做
     
    ．

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