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    同学们在探究“摩擦力大小与什么因素有关”时，提出了以下猜想：
    ①滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关；
    ②滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关；
    ③滑动摩擦力的大小可能与接接触面积大小有关；
    ④滑动摩擦力的大小可能与物体运动速度大小有关．
    （1）为了验证猜想①，需要的器材有弹簧秤、木块、木板、______、______．
    （2）为了验证猜想②，可选择A、B、C三图中的图______和图______的实验装置进行研究；
    （3）为了验证猜想③，可选择A、B、C三图中的图______和图______的实验装置进行研究；

    （4）李明、张伟同学分别设计了如图甲、乙所示的实验方案进行以上探究；

    （a）李明同学为了验证猜想④，测出了下表中的一组数据．你认为：表中数据______（能或不能）验证猜想④，他所测得的滑动摩擦力大小应为______N；
    实验次数小木块的运动状态弹簧测力计读数（N）
    1静止0.6
    2速度越来越大0.7
    3匀速0.5
    （b）为了较准确的测定滑动摩擦力，你认为：______图的实验方案更好（填“甲”或“乙”）．
    【答案】分析：根据控制变量法的要求，选择实验器材、分析图示实验情景，然后答题．
    解答：解：（1）验证①滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关，应控制物体间压力相同而接触面的粗糙程度不同，需要的器材有弹簧秤、木块、木板、毛巾、玻璃板等．
    （2）验证猜想②滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关，应控制接触面的粗糙程度相同为物体间的压力不同，应选择图A、C所示实验．
    （3）验证猜想③滑动摩擦力的大小可能与接接触面积大小有关，需要控制物体间的压力、接触面的粗糙程度都相同，而接触面的面积不同，可采用图示A、B实验进行验证．
    （4）a、要验证猜想④滑动摩擦力的大小可能与物体运动速度大小有关，需要控制物体间压力、接触面粗糙程度相同而让物体以不同的速度做匀速直线运动，表中没有物体在不同速度下做匀速直线运动的实验数据，因此由表中实验数据不变验证猜想④；物体做匀速直线运动时，滑动摩擦力等于拉力，由表中数据可知，物体受到的滑动摩擦力是0.5N；
    b、图乙所示实验弹簧测力计静止不动，便于读数，因此乙图所示实验方案更好．
    故答案为：（1）毛巾；玻璃； （2）A；C；（3）A；B； （4）不能；0.5N；乙．
    点评：应用控制变量法、分析清楚图示实验情景即可正确解题．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?齐齐哈尔）某实验小学的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时．用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据．

    试验次数 斜面的倾斜程度 物块重力G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面长度S/m 机械效率η
    1 较缓 5 0.2 2.4 1 41.7%
    2 较陡 5 0.5 3.2 1 78.1%
    3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4%
    （1）分析表中的数据可得出：在其它条件一定时，斜面越缓越
    省
    省
    力（选填“省”或“费”）；斜面越陡，机械效率越
    高
    高
    （选填“高”或“低”）．
    （2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为
    55.6%
    55.6%
    ．把第4次与第
    2
    2
    次测量结果相比较，还能得出，在其它条件一定时，斜面越粗糙，斜面的机械效率越低．
    （3）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力
    大于
    大于
    物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）
    （4）斜面在生产和生活中应用广泛，请你举出一个生产或生活中利用斜面的实例．举例：
    盘山公路
    盘山公路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们在探究“摩擦力大小与什么因素有关”时，提出了以下猜想：
    ①滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关；
    ②滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关；
    ③滑动摩擦力的大小可能与接接触面积大小有关；
    ④滑动摩擦力的大小可能与物体运动速度大小有关．
    （1）为了验证猜想①，需要的器材有弹簧秤、木块、木板、
    毛巾
    毛巾
    、
    玻璃板
    玻璃板
    ．
    （2）为了验证猜想②，可选择A、B、C三图中的图
    A
    A
    和图
    C
    C
    的实验装置进行研究；
    （3）为了验证猜想③，可选择A、B、C三图中的图
    A
    A
    和图
    B
    B
    的实验装置进行研究；

    （4）李明、张伟同学分别设计了如图甲、乙所示的实验方案进行以上探究；

    （a）李明同学为了验证猜想④，测出了下表中的一组数据．你认为：表中数据
    不能
    不能
    （能或不能）验证猜想④，他所测得的滑动摩擦力大小应为
    0.5
    0.5
    N；
    实验次数 小木块的运动状态 弹簧测力计读数（N）
    1 静止 0.6
    2 速度越来越大 0.7
    3 匀速 0.5
    （b）为了较准确的测定滑动摩擦力，你认为：
    乙
    乙
    图的实验方案更好（填“甲”或“乙”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们在探究摩擦力对物体运动的影响时，曾用到如图所示的装置． 

    （1）为保证小车从斜面到达水平面时的速度相等，需让小车从
    相同
    相同
     （选填“相同”或“不同”）高度滑下．
    （2）通过实验，我们可以知道，平面越光滑，小车运动的距离越
    远
    远
    ．这说明小车所受摩擦力越小，速度减小的越
    慢
    慢
    ．
    （3）在此实验基础上，牛顿曾经概括出著名的
    牛顿第一
    牛顿第一
    定律，又称
    惯性
    惯性
    定律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    同学们在探究“摩擦力大小与什么因素有关”时，提出了以下猜想：
    ①滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关；
    ②滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关；
    ③滑动摩擦力的大小可能与接接触面积大小有关；
    ④滑动摩擦力的大小可能与物体运动速度大小有关．
    （1）为了验证猜想①，需要的器材有弹簧秤、木块、木板、______、______．
    （2）为了验证猜想②，可选择A、B、C三图中的图______和图______的实验装置进行研究；
    （3）为了验证猜想③，可选择A、B、C三图中的图______和图______的实验装置进行研究；

    （4）李明、张伟同学分别设计了如图甲、乙所示的实验方案进行以上探究；

    （a）李明同学为了验证猜想④，测出了下表中的一组数据．你认为：表中数据______（能或不能）验证猜想④，他所测得的滑动摩擦力大小应为______N；
    实验次数小木块的运动状态弹簧测力计读数（N）
    1静止0.6
    2速度越来越大0.7
    3匀速0.5
    （b）为了较准确的测定滑动摩擦力，你认为：______图的实验方案更好（填“甲”或“乙”）．

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