练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    在制作橡皮筋测力计的活动中，小华提出了一个问题：“在一定范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力有什么关系？”小明和小丽经过思考后的猜想如图所示．究竟是谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想是否正确．

    （1）要完成实验，除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是
    刻度尺
    刻度尺
    ．
    （2）小明和小丽的实验数据如下表所示．
    实验序号物理量 1 2 3 4 5 6
    拉力（钩码的总重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
    橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0
    ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=
    4.5
    4.5
    cm；
    ②表格中实验序号为4的△L=
    1.8
    1.8
    cm；
    ③要知道小丽的猜想是否正确，应选择表格中的第
    2、3
    2、3
    两行数据进行分析比较；
    ④分析表格中的数据，你认为能初步验证
    橡皮筋伸长的长度与拉力成正比
    橡皮筋伸长的长度与拉力成正比
    的猜想是正确．
    分析：（1）选择工具要从实验的目的出发，这里还有一个重要的量要测量，那就是长度；
    （2）①没挂钩码时的长度，拉力为零，找出对应橡皮筋的长度即可；
    ②根据表格中的数据应根据2、4行的比值规律来分析得出；
    ③比较橡皮筋总长度与拉力的关系应比较2、3行；
    ④比较橡皮筋伸长的长度与拉力的关系应比较2、4，看每次测量数据的比值是否相同便可判断出最初的猜想是否正确．
    解答：解：（1）实验中还需要刻度长度的工具，即刻度尺；
    （2）①没有挂钩码时，橡皮筋的长度可从表格第1列数据读出，为4.5cm；
    ②根据观察第2行与第4行数据的变化规律可得出，第4行中空缺数据为1.8cm；
    ③小丽的猜想是“橡皮筋总长度与所受拉力成正比”，而2、3行分别表示拉力和总长度因此应比较第2、3行数据；
    ④分析表中的数据可知，小明的猜想可得到初步的验证；判断的依据是分析2、4两行数据，拉力变成原来的几倍，橡皮筋伸长的长度也变成原来的几倍，故得出的结论为橡皮筋伸长的长度与拉力成正比．
    故答案为：（1）刻度尺；（2）①4.5；②1.8；③2、3； ④橡皮筋伸长的长度与拉力成正比．
    点评：本题是实验设计题，用补充内容的方式来考查弹簧测力计的制造原理，降低了难度．充分锻炼学生的理解能力与分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?济宁）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（见图）．究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
    加油站

    （1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是
    刻度尺
    刻度尺
    ．?
    （2）小明和小丽的实验记录数据如下表：
    1拉力（钩码总重）F/N00.51.01.52.02.5
    2橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.5
    3橡皮筋伸长的长度△L/cm00.61.22.43.0
    ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=
    4.5
    4.5
    cm．?
    ②请将表格中第3行的数据补充完整．?
    ③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？?
    答：应对
    1、2
    1、2
    （选填序号）两行数据进行比较．?
    ④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：
    小明
    小明
    ．
    你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：
    橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数
    橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数

    或拉力扩大几倍，橡皮筋伸长的长度也扩大几倍
    或拉力扩大几倍，橡皮筋伸长的长度也扩大几倍
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（见图）．究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
    （1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是
    刻度尺
    刻度尺
    ．?
    （2）小明和小丽的实验记录数据如下表：
    1 拉力（钩码总重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
    3 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0
    ①请将表格中第3行的数据补充完整．
    ②要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？?
    答：应对
    1、2
    1、2
    （选填序号）两行数据进行比较．?
    ③分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：
    小明
    小明
    ．
    你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：
    橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数
    橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：橡皮筋的伸长似乎和所受的拉力有关．他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
    （1）要完成实验，需要的测量工具是
    弹簧测力计
    弹簧测力计
    、
    刻度尺
    刻度尺
    ．?
    （2）小明和小丽的实验记录数据如下表：
    1 拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
    2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 7.8 7.8
    3 橡皮筋的伸长△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0 3.3 3.3
    ①橡皮筋的原长L0=
    4.5
    4.5
    cm．?
    ②表格中第3行空格中的数据应为
    1.8
    1.8
    ．
    ③分析1、3两行数据，可得出的结论是：在一定范围内，橡皮筋的伸长与所受的拉力成
    正比
    正比
    ．?
    ④如果用该橡皮筋制作一个简易测力计，则该测力计的量程为：
    0～2.5N
    0～2.5N
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2014届江西省景德镇市八年级下学期期中质量检测物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。                                                  

    (1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是            。?

    (2)小明和小丽的实验记录数据如下表：

    ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=            cm。?

    1

    拉力(钩码总重)F／N

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    2

    橡皮筋的总长度L／cm

    4.5

    5.1

    5.7

    6.3

    6.9

    7.5

    3

    橡皮筋伸长的长度△L／cm

    0

    0.6

    1.2

     

    2.4

    3.0

    ②请将表格中第3行空格中（    ）的数据补充完整。?

    ③要判断小丽的猜想，应对表格中的哪两行数据进行分析比较??

    答：应对     (选填序号)两行数据进行比较，你认为小丽的猜想   （是或不是）正确。

    ④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：          。

    你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：                  

                                                                              。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案