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    一个额定电压是2.5V的小灯泡，其正常工作时电阻约10Ω。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：   
    电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为A：“5Ω 1A”，B:“20Ω  0.5A”，C：“lkΩ 1A”的滑动变阻器，导线若干，电源(电压为6V)。
    (1)小明设计了如图甲所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为_____（选填A/B/C）的滑动变阻器。

    (2)图乙已连接了部分电路。请你根据图甲所示电路图．用笔画线代替导线，将电路
    连接完整。（2分）

    (3)小明正确选择了滑动变阻器，按图甲的电路图连接好电路，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零)且小于2.5V。具体原因是                                  。
    (4)小明排除故障后，继续实验。当电压表的示数为2.5V时．电流表的示数(如图丙所示)，小灯泡的额定功率是          W。

    (5)小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I—U图象，如图丁所示。结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压            （填“成”或“不成”）正比，这是因为                     _________________。

    （6）利用该电路图       （填“能”或“不能”）探究电流与电压的关系，理由是         。

    （1）B （2）如图
    (3)滑动变阻器同时接下面两接线柱 (4) 0.75  (5) 不成  灯丝电阻随温度变化而变化
    (6)不能      灯丝电阻是变化

    试题分析：（1）灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时电流约为0.3A．滑动变阻器A阻值太小，不能保证电路安全；滑动变阻器C阻值太大，不方便操作；为保证电路安全，又方便实验操作，应选滑动变阻器B．
    （2）把电流表串连接入电路，电压表并联在小灯泡两端，电压表量程为3V，电路图如图所示．

    （3））闭合开关电流表有示数，说明电路是闭合的，未断路；灯泡发光但较暗，移动滑片位置电压表示数不为零但不变，说明滑动变阻器连接错误，成了定值电阻，即选用了A、B两接线柱．
    （4）小灯泡的额定电压，由图知电流表量程为0.6A，最小分度值是0.02A，由表盘可知电流表示数，则小灯泡的额定功率．
    （5）小灯泡的I-U图象不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比，这是因为：灯丝电阻随温度变化而变化．
    （6）因为小灯泡灯丝电阻随温度变化而变化，所以本实验电路不能正确得出电流与电压成正比的实验结论，也就是说不能进行该实验。
    点评：实验器材的选择原则：1、安全性原则：所选器材应保证电路安全，电阻阻值不能太小、电压表量程与电流表量程不应太小，电源电压不要太大，以免损坏电路元件．
    2、精确性原则：所选电压表、电流表量程要合适，不要太大，方便读数，减小读数误差，使测量值更准确．
    3、方便操作 在保证安全的前提下，滑动变阻器的阻值尽可能小些，方便操作．
    4、经济性原则 使电路消耗的功率尽可能地小．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某学习小组在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压6V不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。
      
    (1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
    (2)某次实验时，电压表示数如图乙所示，则此时滑动变阻器两端的电压为     V；如果要使小灯泡正常发光，变阻器的滑片P应该向   (选填“A”或“B”)端移动。
    (3)小菁同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定电功率是       W。
    (4)某同学实验中电流表和电压表指针偏转情况如图所示，其中某电表指针示数不妥，其原因是                  。(要说明表的名称)

    (5)在实验中，小张同学发现当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之减弱，测量出的小灯泡电阻也相应减小，导致这变化的合理解释是       。
    A．导体电阻与通过导体的电流成正比
    B．根据欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比
    C．电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻变小
    D．电压减小时，小灯泡亮度变暗，温度降低，电阻变小

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为“测量小灯泡的电功率”，选用如下器材。其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5 V，滑动变阻器上标有“10Ω lA”。
    （（1）请你用笔画线代替导线将电路连接完整。
    （2）B同学连接好电路后，闭合开关时发现灯泡特别亮，原因是：             。
    （3）C同学调节滑片P使电压表的示数如图乙所示，要测小灯泡的额定功率,他应将滑片P向   （A /B）端移动
    （4）D同学测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的图像如图丙所示，则小灯泡的额定功率为   W。
    （5）E同学分析 D同学绘出小灯泡的电流随电压变化的图像后,他发现灯丝的电阻         。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    一个额定电压是2.5伏的小灯泡，其正常工作时电阻约10欧。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、电键各一个，两个规格分别为
    A：“5Ω 1A”，B：“20Ω  0.5A”，的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为6伏）。

    （1）小明设计了如图（a）所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为   （选填A或B）的滑动变阻器。
    （2）图（b）已连接了部分电路。请你根据图（a）所示电路图．用笔画线代替导线，将电路连接完整。   （用2B铅笔在答题纸的相应位置作图）。
    （3）小明正确选择了滑动变阻器，按图（a）的电路图连接好电路，闭合电建，发现灯泡发光较暗，电流表有示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于2.5伏。发生上述原因的是           。
    （4）小明排除故障后，继续实验。当电压表的示数为2.5V时．电流表的示数（如图（c）所示），小灯泡的额定功率是        W。
    （5）小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了U—I
    图象，如图所示。结果发现图线不是直线，
    这是因为                              。

    （6）想用a图继续探究电流与电压的关系，如何更换器材？
    ______________________________________。
    （7）在第（6）问的基础上，想继续研究电流与电阻的关系，如何操作？_______
    说出操作依据：______________________________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测定小灯泡额定功率”实验中，小华同学用如图所示的实验器材进行了实验，其中电源电压保持6V不变，小灯泡的额定电压为3.8V，小灯泡的灯丝电阻大约10Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。
     
    （1）请用铅笔画线代替导线，在答题纸上将图甲的实物电路连接完整（连线不得交叉）。
    （2）小华实验中，移动滑片P到某处，发现电压表的示数为3V，为了能测量小灯泡的额定功率，他将滑片P向    左（选填“左”或“右”）端滑动，直到电压表的示数为3.8V时，观察电流表的指针位置如图乙所示，此时电流表的示数为  0.4A，小灯泡的额定功率为   1.52W。
     
    （3）小华想：滑动变阻器接入电路的阻值增大时，通过它的电流   ，它两端电压   ，（选填“变大”“变小”或“不变”）它消耗的功率是增大还是减小呢？小华为了探究这个问题，将上述电路中的小灯泡换成阻值为15Ω的定值电阻，电压表和变阻器并联，经过仔细认真地实验，她记录下在变阻器接入电路的阻值不断增大时的各组数据，并计算出了相应的电功率，如表所示。分析表中数据，写出小华能得到的结论：    当滑动变阻器接入电路的阻值增大时，它消耗的电功率也随之增大。
    （4）就“变阻器功率”的探究，你认为小华收集的数据是否充分   ？请说明理由    。
    实验序号
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    电流I/A
    		0.5
    		0.44
    		0.4
    		0.36
    		0.3
    电压U/V
    		0.5
    		0.8
    		1.0
    		1.2
    		1.5
    电功率P/W
    		0.25
    		0.35
    		0.40
    		0.43
    		0.45

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图1所示，是“测定小灯泡的功率”实验电路图；图2是连接不完整的实验电路，其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为3.8伏，其灯丝电阻约为10欧，滑动变阻器标有“10Ω　1A”字标的。要求：

    （1）对照电路图用笔画线代替导线，将图17实验电路中未连接部分连接好（注意两电表量程的选择）（2分）    

    图17

     
    （2）为了测出小灯泡的额定功率，应调节的元件是__________，使电压表示数为___________V。如果此时电流表的示数如图18所示，则该灯泡的功率为_________W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
    (1)连接电路时开关应       。
    (2)请你用笔画线代替导线，将图a中的实物电路连接完整。       　
    (3)闭合开关前，图a中滑动变阻器的滑片P应位于  （选填“A”或“B”）端。
    (4) 小吉同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图b所示）为  V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图a中滑片P向  （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
    (5)小祥同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图c所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是  W。
    （6）好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器，两灯串联，闭合开关发现两灯都能发出较弱的光，粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了，让他惊奇的是，虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭，反而更亮了。仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数为1V。小华对此产生了疑问：玻璃外壳打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？小组的同学提出了以下两种猜想：
    猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流。
    猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率。
    根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是______（正确／错误）的，你认为他们判断所依据的现象是______  _______．
    根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约___  _____W，可以判断猜想2是____  _____（正确／错误）的。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，某同学做“测定一个小灯泡的电功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V。

    （1）连接电路时，开关应处于        状态，闭合开关前，变阻器的滑片P应处于       （选填“C”或“D”）端。
    （2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将            ，电流表的示数将           。（填“变大”、“变小”或“不变”）
    （3）实际实验的有关记录与计算如下表：
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    电压/V
    		2.2
    		1.5
    		2.5
    电流/A
    		0.22
    		0.16
    		0.24
    功率/W
    		0.48
    		0.24
    		0.60
    从表中可知，该小灯泡的额定功率是          。该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出的结论是                                                                               。
    （4）他还注意到，实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，完成的有关计算如下表：
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    电压/V
    		2.2
    		1.5
    		2.5
    电流/A
    		0.22
    		0.16
    		0.24
    灯丝电阻/Ω
    		10.0
    		9.38
    		10.4
    这位同学有些纳闷：导体的电阻不是与电压、电流无关吗，怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作一种可能性的解释：                                                          

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是测定“小灯泡额定电功率”的实验电路，灯泡的额定电压为2.5 V。

    （1）该实验的原理是            。请用笔画线代替导线，完成图22的实物电路连接，要求连线不交叉，并注意电表量程的选择。
    （2）实验中，小宇同学先测出两组数据填入下表，再调节滑动变阻器让小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，请将下表中的第3组数据填写完整。

    （3）同组的小航同学在测得第一组数据后，根据：R＝＝＝5 Ω，P＝＝="1.25" W，算出灯泡的额定功率。小航算出的额定功率与小宇测量出的额定功率差距较大。小航的做法对吗？    ，理由是                                                                  。
    （4）小宇继续进行第4次实验，发现数据反常，你认为出现这种现象的原因是                                                             。
    实验次数
    		电压表示数/V
    		电流表示数/A
    		灯泡的功率/W
    		灯泡发光情况
    1
    		0.5
    		0.1
    		0.05
    		不发光
    2
    		1.5
    		0.2
    		0.3
    		较暗
    3
    		2.5
    		 
    		 
    		正常发光
    4
    		0
    		超量程
    		――
    		不发光
     

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