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    精英家教网在探究“光反射时的规律”实验中，某小组实验步骤如下：
    A．把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲所示．
    B．让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出，在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹．改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹（如甲图）．
    C．取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角r．
    D．纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线．（如乙图）根据上述实验步骤，回答下列问题：
    （1）该实验中硬纸板显示出：反射光线与入射光线
     
    两侧．
    （2）由实验步骤C可以得到的规律是
     
    ．
    （3）在甲图中，如果将光线沿着FO射向平面镜时，你还会发现的规律是
     
    ．
    （4）硬纸板的作用
     
    ；
     
    ．
    （5）如图乙将纸板 NOF 向后折，纸板上
     
    （填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明
     
    ．
    分析：经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，将入射光线和反射光线的位置互换进行实验，观察反射光线与原来入射光线的关系等．总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验，通过实验加深对光的反射定律的理解和掌握．
    解答：解：（1）该实验中硬纸板显示出：反射光线与入射光线分居法线两侧．
    （2）实验步骤C用量角器测量NO两侧的角i和角r，分析可以得到的规律是反射角等于入射角；
    （3）在甲图中，如果将光线沿着FO射向平面镜时，反射光线会沿OE的方向射出，说明光的反射现象中，光路是可逆的．
    （4）在实验中，可以通过硬纸板来显示光路，同时可以探究反射光线和入射光线是否在同一平面内；
    （5）将纸板NOF向后折，纸板上将不能看到反射光线，但此时反射光线仍然存在，这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内．
    故答案为：（1）分居；（2）反射角等于入射角；（3）光的反射现象中，光路是可逆的；（4）显示光路；探究反射光线和入射光线是否在同一平面内；（5）不能；反射光线和入射光线和法线在同一平面内．
    点评：实验题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律．培养学生观察、分析、概括能力，本题考查了研究光的反射定律的实验．本实验可以得出：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角．以及光路具有可逆性．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?东营）小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板放置在平面镜上．
    （1）小明让一束光贴着纸板射到O点（如图甲），要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是
    一定垂直
    一定垂直
     （选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．
    （2）小明探究反射角和入射角之间的关系时，三次改变入射角i的大小（如图乙），实验所测数据如下表，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致．请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是
    把反射光线与镜面的夹角当成了反射角
    把反射光线与镜面的夹角当成了反射角
    ．
    实验次数 入射角 反射角
    第一次 20° 70°
    第二次 30° 60°
    第三次 50° 40°

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板放置在平面镜上．

    （1）小明让一束光贴着纸板射到O点（如图甲），要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是
    一定垂直
    一定垂直
    （选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．
    （2）小明探究反射角和入射角之间的关系时，逐渐增大入射角i的大小（如图乙），实验所测数据如下表，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致．请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是：可能错误的把反射光线与
    镜面
    镜面
    的夹角当成了反射角．
    实验次数 入射角 反射角
    第一次 20° 70°
    第二次 30° 60°
    第三次 50° 40°

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“光反射时的规律”实验中，某小组实验步骤如下：
    A．把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲所示．
    B．让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出，在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹．改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹（如甲图）．
    C．取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角r．
    D．纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线（如乙图）．
    根据上述实验步骤，回答下列问题：
    （1）该实验中硬纸板显示出：反射光线与入射光线位居
    法线
    法线
    两侧．
    （2）该实验中硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否
    在同一平面内
    在同一平面内
    ．
    （3）由实验步骤C可以得到的规律是
    反射角等于入射角
    反射角等于入射角
    ．
    （4）在甲图中，如果将光线沿着FO射向平面镜时，你还会发现的规律是
    在反射现象中光路是可逆的
    在反射现象中光路是可逆的
    ．
    （5）为了便于观察，该实验最好在
    较黑暗
    较黑暗
    的环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网（1）为了探究声音产生的原因，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：
     
    ．
    （2）小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板放置在平面镜上，小明让一束光贴着纸板射到O点（如图所示），要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是
     
    （选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．

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