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(2012?扬州)在测图示动滑轮机械效率时得到如下数据(绳重和摩擦不计):
实验序号 物重G/N 拉力F/N 移动距离S/m 钩码升高h/m
1 1 0.65 0.4 0.2
2 1.5 0.9 0.4 0.2
(1)第2次实验中拉力做的有用功是
0.3
0.3
J,动滑轮的机械效率是
83.3%
83.3%

(2)若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动,则测出的机械效率
不变
不变
(变大/变小/不变)
分析:(1)知道第2次实验中,钩码上升的高度和钩码重,利用W=Gh求有用功;知道拉力大小和拉力端移动的距离,利用W=Fs求总功,再利用效率公式求动滑轮的机械效率;
(2)绳重和摩擦不计,若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动(拉力变大、s将变小),额外功不变,而有用功不变,总功不变,根据效率公式判断测出的机械效率的变化.
解答:解:
(1)在第2次实验中,
W有用=Gh=1.5N×0.2m=0.3J,
W=Fs=0.9N×0.4m=0.36J,
动滑轮的机械效率:
η=
W有用
W
=
0.3J
0.36J
≈83.3%;
(2)绳重和摩擦不计,若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动,额外功不变,而有用功不变,总功不变,由η=
W有用
W
可知测出的动滑轮的机械效率的不变.
故答案为:(1)0.3,83.3%;(2)不变.
点评:本题考查了动滑轮机械效率的测量、拉力方向对机械效率的影响,区分有用功和总功是计算机械效率的关键.
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(2012?扬州)在生产生活中,下列情况主要从密度的角度考虑的是(  )

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(2012?扬州)在“测定小灯泡额定功率”的实验中,电源电压为6V,小灯泡和额定电压为3.8V.
(1)小明在连接实验电路时还有导线未接上,如图甲所示,请用笔画线代替导线把图甲中的电路连接好(导线不得交叉).
(2)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该移到
A
A
(A/B)端.
(3)实验时,要使小灯泡正常发光,应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为
3.8
3.8
V,此时电流表的示数如图乙所示,其示数为
0.7
0.7
A,那么小灯泡的额定功率是
2.66
2.66
W.
(4)小华为了得到比较准确的小灯泡额定功率,她用同一套器材做了三次实验(她将电压表调到3.8V,图丙是其中一次实验所调的电压表示数),获得三组数据,并进行了三数据处理,如下表:
实验序号 电流示数/A 额定功率/W 额定功率的平均值/W
1 0.71 2.698  P=
2.698+2.622+2.584
3
=2.635
2 0.69 2.622
3 0.68 2.584
①她测得功率有差异的主要原因是
电流表和电压表量程太大,三次实验有误差,所以电流和电压不同,电功率有误差
电流表和电压表量程太大,三次实验有误差,所以电流和电压不同,电功率有误差

②这样处理数据的方法是否正确?
正确
正确
(正确/不正确),其理由是
求平均值可以减小误差
求平均值可以减小误差

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(2012?扬州)下列数据中与实际情况相符的是(  )

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(2012?扬州)在学习“探究影响电流热效应的因素”时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时,观察温度计的示数变化的过程非常耗时,为了减少实验的时间,他们提出了如下改进的设想:
设想一:将煤油换成水来做实验,
设想二:通过加热空气来做实验.
(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定设想一是错误的,你认为他们他们判断的依据是:
水的比热容大,温度难升难降
水的比热容大,温度难升难降

(2)为了验证设想二,他们设计了下面的实验:
①在的锥形瓶中装入
等质量
等质量
的红墨水,用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置,通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示
温度变化
温度变化
的大小.然后把它们分别接入相同的电路,发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速,这说明
气体传热本领比液体好
气体传热本领比液体好

②在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面,这是因为
瓶内气压大于外部气压
瓶内气压大于外部气压
,使管内的液柱与瓶内液面相平,他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示,接下来的操作是
抽气
抽气

③同学们用两根电阻丝(R>R)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示,闭合开关,甲、乙两玻璃管中液面如图D所示,由此得出关于电热的结论是
电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多
电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多

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