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    （7分）小华总结所做的物理探究实验发现：  
    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法。如图：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B        反映出来的； 乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用    （加热时间/温度计示数）来反映的。
    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。如图：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变     的大小，同时控制小球的      不变； 乙实验中只有物质的    不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的    相等、酒精灯加热方式相同等）。
    （3）小敏想比较酒精和煤油的热值大小，请你帮她把乙实验进行改进，写出实验步骤：               。
    （1）被推的距离；加热时间；（2）下滑高度h（或速度大小）；质量；种类；质量；
    （3）取质量相同的酒精和煤油给相同烧杯内相同质量的水加热，直至酒精和煤油燃尽，测出水温，归纳分析，得出结论

    试题分析：转换法和控制变量法是物理研究中常用的方法。（（1）物理学中将不易观察的现象或不易测量的量，通过一定的方式转化为容易观察的现象和易测量的量的方法叫做转化法。运动的小球具有动能会推动木块做功，因此，可通过木块运动的距离来间接反映其动能的大小；沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少；
    （2）当一个物理量跟多个影响因素有关时，我们通常只改变其中的某一个因素，而控制其余的因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，这种研究问题的方法叫控制变量法。①动能大小的决定因素有两个：物体质量、速度．要研究动能大小与速度关系时，必须控制物体的质量不变，改变物体速度的大小；
    ②比较水和沙子吸热本领的大小时，只有物质的种类不同，控制其他因素必须相同，如烧杯的规格相同、水和沙的质量相等、酒精灯加热方式相同等；
    （3）应用控制变量法设计实验。两烧杯中装有质量与初温相同的水，分别用酒精灯与煤油灯对两烧杯进行加热，燃烧相同质量的酒精与煤油，通过比较烧杯中水温度的变化，从而判断酒精与煤油热值的大小。（只要合理就得分）
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    兵兵同学想通过实验来比较液体A和液体B的比热容是否相同，他采用的实验方法是：取相同    的两种液体，用相同的电热器加热，在相同的时间内比较它们     的温度。他所用的公式是            。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上，经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示．则三块金属的比热容c甲、c 乙、c丙大小相比 (    )
    A．c 甲最大B．c 乙最大
    C．c丙最大D．c甲＝c乙＝c丙

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    小明家煮饭、烧水使用的是管道天然气，已知天然气的热值为4.5×107?J／m3，放出的热量有50％被有效利用，现要将初温为25?℃的水加热到100?℃，需要完全燃烧0.03?m3的天然气，则能加热水的质量为多少?[c水＝4.2×103?J／(kg·℃)]

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    （6分）小明家最近安装了一台太阳能热水器，容积为80L，装满水后，求： 
    (1)热水器中水的质量．(2)水温升高50℃所吸收的热量；产生这些热量需完全燃烧多少煤气？[C水 =4.2×    103J/(kg．℃)，q煤气=4.2×107J/kg]

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    工厂里的冷却塔大多使用水来降温，是因为水的       比较大。将同样质量的水和沙子吸收同样多的热量，      的温度升高的多。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    现有质量和初温均相同的铜块和水，当它们放出相同的热量后，将铜块投入水中，则（    ）
    A．它们之间不会发生热传递
    B．热量会从铜块传给水
    C．热量会从水传给铜块
    D．无法确定热传递的情况

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    茗茗在家烧水时，将2kg的水从25℃加热到100℃，燃烧了0.1kg的无烟煤。[c水=4.2×103J/（kg·℃），无烟煤的热值取3.4×107J/kg]求：
    （1）0.1kg无烟煤完全燃烧放出的热量。
    （2）水吸收的热量。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。（每空2分，共8分）

    实验数据记录如下表。
    (1)从表中数据可知，水和食用油的质量___(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度__(选填“高”或“低”).
    (2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量___(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
    (3)实验表明，______(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。

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