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    探究性实验：
    为了测量待测电阻Rx的阻值，赵菲同学设计了如图所示的电路，R的阻值已知；R\为滑动变阻器，且滑片位置固定不动；电源电压U未知．S1，S2 均为单刀双掷开关，A为电流表，则探究测量Rx的步骤为：将S2向d闭合，S1向
    a
    a
    闭合，记下电流表读数I1；再将S2向c闭合，S1向
    b
    b
    闭合，记下电流表读数I2．计算Rx的数学表达式为Rx=
    I2R
    I1
    I2R
    I1
    ．
    分析：实验时测出流过定值电阻的电流，由欧姆定律求出电源电压，然后测出通过待测电阻的电流，最后由串联电路特点与欧姆定律求出待测电阻阻值；分析电路图，根据电路结构分析答题．
    解答：解：①将S2向d闭合、S1向a闭合时，RX与R并联，电流表测通过RX的电流，记下电流表读数I1；
    ②将S2向c闭合，S1向b闭合，RX与R并联，电流表测通过R的电流，记下电流表读数I2．
    滑动变阻器滑片位置固定不动，滑动变阻器接入电路的阻值不变，两次实验时，RX与R并联的并联电压不变，设并联电压为U，∵I=
    U
    R
    ，∴由②得，并联电压U=I2R，由①得：RX=
    U
    I1
    =
    I2R
    I1
    ；
    故答案为：a；b；
    I2R
    I1
    ．
    点评：本题考查了求待测电阻阻值，分析清楚电路结构、应用并联电路特点、欧姆定律即可正确解题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?射洪县模拟）某学习小组在认识了滑动变阻器的结构和原理后，准备利用滑动变阻器定量研究导体的电阻与长度和横截面积的关系，做了如下探究性实验．请帮助完成如下问题：
    电阻丝接入电路的长度 2 4 6 8 10
    电流表示数（A） 2.4 1.8 1.6 1.4 1.2
    电压表示数（V） 1.2 1.8 2.4 2.8 3.0
    滑动变阻器接入电路的电阻值R（Ω）          
    （1）猜想：如果导体越长，则它的电阻值
    越大
    越大
    ；如果导体横截面积越大，则它的电阻
    越小
    越小
    ．（填“越大”或“越小”）
    （2）实验设计
    要分别研究导体的电阻与它长度和横截面积的关系，根据控制变量法实验思想，应先保持导体的
    横截面积
    横截面积
    不变，研究导体的电阻与它长度的关系；再保持
    长度
    长度
    不变，研究导体的电阻与它横截面积的关系；
    为了测量各种情况下滑动变阻器接入电路的电阻，学习小组设计了一个如下图所示的电路，请帮助将滑动变阻器接入电路
    在不损坏滑动变阻器的前提下，请在下面横线上写出测量绕在滑动变阻器上的电阻丝接入电路的长度的方法：
    测出电阻丝绕成的螺线管直径，数出螺线管的总圈数和螺线管长度求出电阻丝的直径，通过数出接入电路的圈数就能就出接入电路的电阻丝长度
    测出电阻丝绕成的螺线管直径，数出螺线管的总圈数和螺线管长度求出电阻丝的直径，通过数出接入电路的圈数就能就出接入电路的电阻丝长度
    ．

    （3）实验探究：根据上述实验设计，研究小组通过移动滑动变阻器的滑动片，分别测出电阻丝接入电路的长度，以及对应的电流表和电压表示数，如上表所示．请根据表中电流表和电压表示数，求出变阻器接入电路的电阻值并填入表格中．
    （4）若以电阻丝接入电路的长度L为横坐标，以变阻器接入电路的电阻值R为纵坐标建立如上图所示的坐标系，请用描点法作出R与L的关系图线．根据作出的图线，可以得出，导体的电阻和它长度的定量关系是
    1
    1
    ．

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    科目：初中物理 来源：中华题王　物理　八年级上　(人教版) 人教版 题型：022

    探究如图所示的串联电路中的电流有什么关系，进行猜想或假设之前，我们把电流与生活中遇到的水流进行比较，根据我们的经验可以做出的猜想是：串联电路中各处的电流________．在进行探究性实验时，为了找出图中的电流规律，需要测量________处的电流，需要把________三点断开，把电流表分别________联接入电路中，看看各点之间的电流有什么关系．为了使得出的结论更具有普遍性，可以换上另外几个小灯泡，再次测量，看看是否还有同样的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某学习小组在认识了滑动变阻器的结构和原理后，准备利用滑动变阻器定量研究导体的电阻与长度和横截面积的关系，做了如下探究性实验．请帮助完成如下问题：
    电阻丝接入电路的长度246810
    电流表示数（A）2.41.81.61.41.2
    电压表示数（V）1.21.82.42.83.0
    滑动变阻器接入电路的电阻值R（Ω）
    （1）猜想：如果导体越长，则它的电阻值______；如果导体横截面积越大，则它的电阻______．（填“越大”或“越小”）
    （2）实验设计
    要分别研究导体的电阻与它长度和横截面积的关系，根据控制变量法实验思想，应先保持导体的______不变，研究导体的电阻与它长度的关系；再保持______不变，研究导体的电阻与它横截面积的关系；
    为了测量各种情况下滑动变阻器接入电路的电阻，学习小组设计了一个如下图所示的电路，请帮助将滑动变阻器接入电路
    在不损坏滑动变阻器的前提下，请在下面横线上写出测量绕在滑动变阻器上的电阻丝接入电路的长度的方法：______．

    （3）实验探究：根据上述实验设计，研究小组通过移动滑动变阻器的滑动片，分别测出电阻丝接入电路的长度，以及对应的电流表和电压表示数，如上表所示．请根据表中电流表和电压表示数，求出变阻器接入电路的电阻值并填入表格中．
    （4）若以电阻丝接入电路的长度L为横坐标，以变阻器接入电路的电阻值R为纵坐标建立如上图所示的坐标系，请用描点法作出R与L的关系图线．根据作出的图线，可以得出，导体的电阻和它长度的定量关系是______．

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    科目：初中物理 来源：2012年四川省遂宁市射洪县中考物理模拟试卷（学优生）（解析版） 题型：解答题

    某学习小组在认识了滑动变阻器的结构和原理后，准备利用滑动变阻器定量研究导体的电阻与长度和横截面积的关系，做了如下探究性实验．请帮助完成如下问题：
    电阻丝接入电路的长度246810
    电流表示数（A）2.41.81.61.41.2
    电压表示数（V）1.21.82.42.83.0
    滑动变阻器接入电路的电阻值R（Ω）     
    （1）猜想：如果导体越长，则它的电阻值______；如果导体横截面积越大，则它的电阻______．（填“越大”或“越小”）
    （2）实验设计
    要分别研究导体的电阻与它长度和横截面积的关系，根据控制变量法实验思想，应先保持导体的______不变，研究导体的电阻与它长度的关系；再保持______不变，研究导体的电阻与它横截面积的关系；
    为了测量各种情况下滑动变阻器接入电路的电阻，学习小组设计了一个如下图所示的电路，请帮助将滑动变阻器接入电路
    在不损坏滑动变阻器的前提下，请在下面横线上写出测量绕在滑动变阻器上的电阻丝接入电路的长度的方法：______．

    （3）实验探究：根据上述实验设计，研究小组通过移动滑动变阻器的滑动片，分别测出电阻丝接入电路的长度，以及对应的电流表和电压表示数，如上表所示．请根据表中电流表和电压表示数，求出变阻器接入电路的电阻值并填入表格中．
    （4）若以电阻丝接入电路的长度L为横坐标，以变阻器接入电路的电阻值R为纵坐标建立如上图所示的坐标系，请用描点法作出R与L的关系图线．根据作出的图线，可以得出，导体的电阻和它长度的定量关系是______．

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