【题目】小明猜想：动能的大小可能与物体的质量和速度有关。因此，他设计了如下两种实验方案：
A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）；
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）。
（1）实验中是通过观察 _______来比较小车对木块做功的多少的。这种方法在探究物质吸热升温快慢中也应用到，即用______表示水和沙子吸热的多少。
（2）A方案是为了探究动能大小与 _______关系，用同一辆小车运用的研究问题方法叫做____________。
（3）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系，该方案是否合理？______ ，理由是______ 。
（4）假若水平面绝对光滑，本实验将______ (选填“能”或“不能”)达到探究目的，小明由此实验还联想到伽利略的斜面实验，让同一个小球沿同一光滑斜面的同一个高度由静止开始向下运动，到达毛巾、棉布、木板三种不同水平面上继续向前运动直到停止，在水平面运动的全过程中，克服摩擦力做的功______（填：“相等”或“不相等”）
【答案】 木块在水平面上移动的距离 加热时间的长短 速度 控制变量法 不合理 没有控制小车到达水平面时的速度相同 不能 相等
【解析】（1）实验中通过观察木块被小车推动的距离来比较小车对木块做功的多少，是转换法的应用；在探究物质吸热升温快慢时，水和沙子的吸热多少也不容易被直接测量，所以用相同的酒精灯加热，用加热时间表示水和沙子吸热的多少，也是转换法。
（2）A方案控制同一辆小车，即质量相同，不同高度滑下，速度不同，是探究动能大小与 速度的关系，是典型的控制变量法的应用。
（3）根据控制变量法的思想，用B方案探究动能大小与质量的关系时，应该控制速度相同，即从相同的高度下滑，但题中是从不同高度下滑的，所以不合理。
（4）假若水平面绝对光滑，小车撞击木块后，木块因没有摩擦力将会体系匀速直线运动，无法比较小车动能的大小，所以不能达到探究目的；
伽利略的斜面实验，因为同一个小球沿同一光滑斜面的同一个高度由静止开始向下运动，所以小球初始的重力势能相等，滑到斜面底端时转化为动能，还相等，利用小车的动能在水平面上克服摩擦力做功，所以也是相等的。
故答案为：(1). 木块在水平面上移动的距离 (2). 加热时间的长短 (3). 速度 (4). 控制变量法 (5). 不合理 (6). 没有控制小车到达水平面时的速度相同 (7). 不能 (8). 相等
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【题目】某电熨斗内有R1、R2两段发热丝，其简化电路如图，它在220V或110V电压下都能正常工作：110V时将S打至1挡，220V时将S打至2挡，这两种情况下熨斗的电功率均为1100W．求
（1）电熨斗在110V电压下正常工作的电流是多大；
（2）电熨斗正常工作1分钟消耗多少电能；
（3）两发热丝的电阻之比多大。
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【题目】在探究“冰的熔化特点”的实验中，如图所示是根据实验数据绘制的温度--时间关系图象．已知冰的质量为150g[C冰=2.1×103J/（kg℃）]
（1）物质在第6min具有的内能_______第8min时的内能．（选填“大于”或“小于”）.
（2）若相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了________J的热量．
（3）在图所示中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为__________．
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【题目】在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用图所示的同一滑轮组提升不同个数的钩码，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：
（1）实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计，使钩码升高；
（2）小明发现实验过程中边拉动绳子边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为她的想法___（选填“正确”或“不正确”），因为她没有考虑到_____对滑轮组机械效率的影响。
（3）表格中编号①处数据应为_____，编号②处数据应为_____（结果保留1位小数）。
（4）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与_____有关。
（5）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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【题目】小莉发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有结冰，小莉猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，她向水中撒盐，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程，每隔一定时间，小莉就观察盐水状态、测出盐水的温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了图像。
(1)凝固点为_______，实验证实了小莉的猜想，因为与水相比，盐水凝固点变_______（选填“高”或“低”）。
(2)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，试管中冰水混合物中的冰会_______（选填“变多”、“变少”或“不变”）。
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【题目】某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：
①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；
②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持0点位置不变)，在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2
回答下列问题：
(1)实验中有用功的表达式为W有=___，总功的表达式为W总=___，杠杆机械效率的表达式为η=___。(用已知或测量的物理量符号表示)
(2)本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是:___
(3)若只将钩码的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将__ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
（4）若弹簧测力计拉力方向一直垂直于OB杆向上拉动，则测力计示数__ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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【题目】在串联电路中，流入第一个灯泡的电流用
表示，流出第二个灯泡的电流用
表示．请你自选实验器材证明：在串联电路中， 
等于
．
（
）画出实验电路图．
（
）写出实验步骤．
（
）画出实验数据记录表格．
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【题目】为了比较水和煤油的吸热能力，小明同学用两个相同的装置做了如图所示的实验。
（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、_________相同的水和煤油；
（2）实验中搅拌器的作用是使液体_________；选用相同酒精灯加热,使水和煤油在相同时间内_____________；
（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得较快，这表明_______的吸热本领更强。
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【题目】用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升．
（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为________N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为________%．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：_________________．
（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：
根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答：_____________；
请简要说明两条理由：①_________________；②__________________．
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