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    【题目】小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点．

    （1）在拆接电路时，开关必须_____．

    （2）实验中最好选择规格_____（填“相同”或“不相同”）的小灯泡．

    （3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC．经过多次实验，得到的数据记录在图表中．分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是_____（用公式表示）．

    （4）小希进行多次实验的主要目的是_____（填序号）．

    ①寻找普遍规律　　②减小实验误差．

    【答案】 断开 不相同 UAC=UAB+UBC ①

    【解析】（1）在拆接电路的过程中，为了保护电路，开关必须处于断开状态；（2）实验中最好选择规格不相同的小灯泡，便于发现规律；（3）比较AB间、BC间、AC间的电压值可得：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和，即UACUAB+UBC；（4）进行多次实验的主要目的是发现串联电路中总电压和各部分电路电压之间的关系，从而寻找普遍规律。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲是智能怀旧灯，与灯串联的调光旋钮实质是滑动变阻器，图乙是简化的电路原理图．灯L标有“12 V　3 W”字样，当滑动变阻器的滑片P在最左端a点时，灯L正常发光．电源电压不变，不考虑温度对灯丝电阻的影响，问：

    (1)电源电压U是多少？

    (2)当滑动变阻器接入电路中的电阻是12 Ω时，灯L消耗的实际功率是多少？

    (3)当滑片P位于中点b和最右端c点时，灯L两端电压之比为3∶2，则滑动变阻器的最大阻值是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学习吉他演奏的过程中。小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

    猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

    猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

    猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

    为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

    （1）小明想选用三根琴弦来验证猜想一，应选______（填写编号）的琴弦。

    （2）小华用A、D、E三根琴弦来进行实验，小明认为不能研究猜想二，原因是______。

    （3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系。还要添加一根钢琴弦J，它的长度应该为______cm，横截面积为______mm2。

    （4）老师为拓展音调的知识点，用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示，同学们听到的音调变______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号。第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s，求：

    （1）汽车第一次接受到信号时距离测速仪地距离为多少m？

    （2）汽车在两次接受信号间隔过程中行驶的距离。

    （3）汽车的速度是多少m /s？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”。

    （1）用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定______。

    （2）选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的________关系。

    （3）在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支_________蜡烛（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像_____。

    （4）当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，将光屏放在B处，发现光屏上并没有蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是_________像。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图a是一个用电压表的示数反映温度变化的电路原理图，其中电源电压U＝4.5 V，且保持不变，电压表量程为0～3 V，R0是300欧的定值电阻，Rt是热敏电阻，其电阻随环境温度变化的关系如图b所示．若闭合开关S()

    A. 环境温度为40℃时，热敏电阻阻值是150欧

    B. 电压表V示数越小，环境温度越高

    C. 电压表的最小示数是1.5 V

    D. 此电路允许的最高环境温度为60 ℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“在探究凸透镜成像”的实验中：

    （1）一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．如图可知，该凸透镜的焦距是___cm．

    （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，若无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能原因是____________________________；

    （3）如果物距为8cm，从光屏的一侧透过凸透镜可以看到一个正立、放大的___像（实/虚）； 利用这一原理可以制成____________；

    （4）某同学为进一步了解“视力矫正”的原理，利用以上装置，在发光体和凸透镜之间放置不同类型的眼镜片，观察到：

    ①将远视眼镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏靠近透镜，又能在光屏上看到发光体清晰的像．这说明远视眼镜对光线有____作用，它应该是_____透镜．由此可知，在远视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的___（前方/后方）。

    ②取下远视镜片，重新调整光屏的位置，使它上面的像再次变得清晰，然后将另一个镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像又变模糊了；再使光屏远离透镜，又可以在光屏上看到发光体清晰的像．这说明戴上这个眼镜可以矫正___眼．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图甲所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”．

    （1）若实验前杠杆如图甲所示此时杠杆____填“平衡”或“不平衡”，为使杠杆在水平位置平衡，应该向______填“左”或“右”调节平衡螺母．

    （2）调节完毕后，当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如图乙所示，那么在杠杆的A点挂______个质量相同的钩码，能使杠杆在图示位置平衡当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时向支点O远离1个格，那么杠杆______端填“左”或“右”将翘起．

    （3）得到实验结论后，利用图丙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物，若弹簧测力计的量程是，当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知：悬挂的重物最重可达____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“研究水的沸腾”实验中：

    （1）为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为______的温度计。

    （2）小明观察到同学们测水温的操作有如图中所示四种，你认为正确的是______。

    （3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔1min记录温度计示数（见下表），第5min时温度计示数如图丙所示，此时温度为______℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为______℃．说明当地的大气压______1个标准大气压。（填“大于”、“小于”、“等于”）。

    （4）根据上表中的数据并在坐标如图中画出水温随时间变化的图象_________。

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