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在图的漫画中,老人和小孩的感觉虽然不同,但从科学的角度看,两幅图都说明了    可以改变物体的内能.图中的小孩从滑梯上滑下,他的重力势能    (选填“增加”、“不变”或“减少”).
【答案】分析:改变物体内能的方式有两种:做功和热传递,其中做功过程是能量的转化过程,当对物体做功时,机械能转化为内能;当物体对外做功时,内能转化为机械能;
物体由于被举高而具有的能叫重力势能,其大小与物体的质量和被举高的高度有关,物体被举得越高、质量越大,重力势能越大.据此分析回答.
解答:解:搓手时,两手克服摩擦做功,机械能转化为手的内能,使手的内能增加、温度升高,是通过做功的方式改变物体的内能;
从滑梯上下滑时,臀部与滑梯摩擦做功,机械能转化为臀部的内能,使臀部的内能增加、温度升高,是通过做功的方式改变物体的内能;
当小孩下滑时,小孩的质量不变、高度降低,小孩的重力势能减少;
故答案为:做功;减少.
点评:本题考查了学生对物体内能的改变方式和影响重力势能大小的因素的掌握和运用,属于基础题目.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在图的漫画中,老人和小孩的感觉虽然不同,但从科学的角度看,两幅图都说明了
做功
做功
可以改变物体的内能.图中的小孩从滑梯上滑下,他的重力势能
减少
减少
(选填“增加”、“不变”或“减少”).

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年江苏省徐州市丰县实验中学九年级(上)期末物理模拟试卷(解析版) 题型:填空题

在图的漫画中,老人和小孩的感觉虽然不同,但从科学的角度看,两幅图都说明了    可以改变物体的内能.图中的小孩从滑梯上滑下,他的重力势能    (选填“增加”、“不变”或“减少”).

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科目:初中物理 来源:2012年吉林省师大附中中考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

在图的漫画中,老人和小孩的感觉虽然不同,但从科学的角度看,两幅图都说明了    可以改变物体的内能.图中的小孩从滑梯上滑下,他的重力势能    (选填“增加”、“不变”或“减少”).

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