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    （5分）如图所示是 “研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

    （1）实验中通过观察             判断钢球动能的大小
    （2）要研究物体的动能跟质量的关系，就要控制     不变，具体做法是改变物体的质量，并让它们                      由静止滑下
    （3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据如表一和表二所示： 
    表一（钢球撞击时的速度为v=8cm／s）
    		 
    		表二（钢球质量为m：100g）
    序号
    		钢球质量m/g
    		木块滑行距离S/cm
    		序号
    		钢球撞击速度v／cm．s-1
    		木块滑行距离S/cm
    1
    		100
    		10
    		1
    		8
    		10
    2
    		200
    		20
    		2
    		16
    		40
    3
    		300
    		30
    		3
    		24
    		90
    分析这两组数据可得       对物体的动能影响较大。由影响动能大小的因素可知高速公路上大客车的限速比小轿车_______。(大/小)
    （1）木块被推动的距离 （2）速度，从同一斜面的同一高度 （3）速度，小

    试题分析：（1）“研究动能的大小与哪些因素有关”我们通过观察木块被推的远近，做功的多少来比较物体动能的大小。
    （2）动能的大小与物体的质量和物体运动的速度有关，要研究物体的动能跟质量的关系，要控制速度不变。方法是让物体从同一高度滑下，保证到平面时有相同的速度。
    （3）质量是100g速度是8m/s，木块滑行距离是10cm，当质量是200g速度是8m/s，木块滑行距离是20cm，
    质量是100g速度是16m/s，木块滑行距离是40cm，质量增加2倍速度不变，木块滑行距离是原来的2倍，速度是原来的2倍，质量不变时，木块滑行距离是原来的4倍，所以速度对物体动能的影响大。
    练习册系列答案
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    关于能量的描述不正确的是　（　　）
    A．挂在屋顶的电灯具有重力势能B．太阳的光具有光能
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    如下图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线最接近的是（     ）

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    如图，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一斜面的hA、hB、hC高处滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止.

    （1）若要研究物体动能与质量的关系，我们应选择___________两图来进行比较.
    （2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，_______球的动能最大.
    （3）纸盒被撞得越远，说明钢球做的功越________,所具有的__________越大.
    （4）综合整个实验可知,物体的质量越大,__________越大,物体的动能越大.

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，比较木块运动的远近，如图所示．下列说法中正确的是（　　）
    A．铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
    B．这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系
    C．这样做的目的是研究物体的动能大小与高度的关系
    D．这样做的目的是研究物体的动能大小与速度的关系

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小红看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远。小红猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。
    ⑴为验证其猜想是否正确，她设计了如图所示的实验，将小球置于弹簧的右端，将同一个弹簧每次压缩_______的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒，并留在其中，分析比较纸盒__________，从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小。

    ⑵假若水平面绝对光滑，本实验将__________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
    ⑶小红根据实验现象认为：小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的能量最终都彻底消失了，你认为小红的观点是__________（选填“正确”或“错误”）的。

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    如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置。让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上。目的是探究小车动能的大小与   的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块   越多，从而判断小车的动能越大；若水平面绝对光滑，按上述方案本实验将   （能／不能）达到探究目的。

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