【题目】如图所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可算出小车在各段的平均速度.![]()
(1)图中AB段的距离sAB=cm,测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度vAB=cm/s
(2)如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度vAB会偏 .
(3)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从由静止开始下滑.
(4)vBCvAC(填“>”、“<”或“=”)
【答案】
(1)40.0;25.0
(2)小
(3)同一位置
(4)>
【解析】(1)小车运动距离sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm,tAB=1.6s,
小车通过AB段的平均速度:
;
(2)如果让小车过了B点才停止计时,会导致时间的测量结果偏大,由公式
知,平均速度会偏小;
(3)实验中应多次测量,应保证小车每次通过的距离相等,故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑;
(4)小车从A到C的过程中做加速运动,速度越来越大,故在BC段的速度大于AC段的速度,即vBC>vAC .
故答案为:(1)40.0;25.0;(2)小;(3)同一位置;(4)> .
(1)小车A点所对的刻度值减去B点所对的刻度值即为AB间的距离,读数时应读出准确值和估计值,记录测量结果时要有单位;利用速度公式
计算小车的平均速度;
(2)如果让小车过了B点才停止计时,会导致时间的测量结果偏大,根据速度公式分析平均速度的偏差;
(3)多次实验时,要保证小车下滑的初速度相同;
(4)小车下滑过程中做加速运动,速度越来越大 .
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【题目】请按要求回答:![]()
(1)图甲:该装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的响度与的关系.
(2)图乙:抽气机不断向罩外抽气的过程中,罩内被拨打的手机的铃声越来越小,直到听不见,这说明:.
(3)图丙:将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.保持拨动钢尺的力不变,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 (填“高”或“低”).
(4)图丁:用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到硬卡片产生的声音发生变化.这个实验用来探究声音的音调与的关系。
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【题目】如图所示,在电梯里,一名背书包的学生在随着电梯匀速上升的过程中,以下说法正确的是( ) ![]()
A.学生的动能转化成重力势能
B.学生的运动状态发生了变化
C.学生对书包做了功
D.学生所受到的重力和她对电梯的压力是一对平衡力
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【题目】下列现象中,不能用来说明分子在永不停息运动的是( )
A.箱子里放几颗樟脑丸,过几天整个箱子里都充满樟脑味
B.刚走近饭堂,就能闻到学校食堂饭菜的香味
C.晒衣服时,水蒸发,衣服变干了
D.汽车驶过,公路上扬起灰尘
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【题目】关于声现象,下列说法正确的是
A. 声音在不同介质中的传播速度相同
B. 真空中可以传播声音
C. 我们能“听其声而知其人”,主要是因为不同的人,声音的响度不同
D. 在飞机旁工作的人员要佩戴有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声
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【题目】晚上小远在客厅看电视时,为了不影响奶奶休息,小远采取了两种方案:①把电视机的音量调小一些,这是在________处减弱噪声;②把房间的门关严这是在________中减弱噪声.妈妈看到后,建议小远带上耳机看电视,这是在________处减弱了噪声对奶奶的影响.
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【题目】如图甲所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花,快速压下活塞,可观察到棉花着火燃烧.这是通过的方式使筒内气体内能增大;图乙中的汽油机每秒内对外做功20次,则它的飞轮转速为r/min. ![]()
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