为了探究木块受到的滑动摩擦力大小跟哪些因素有关.俊杰和佳豪同学将实验时得到的数据记录在下表.请分析数据.回答下列问题．实验次数与木块的接触面压力弹簧测力计的读数滑动摩擦力 1 木板面 4N 0.5N 0.5N 2 木板面 6N 0.75N 0.75N 3 毛巾面 4N 1.5N 1.5N(1)在操作时.用弹簧测力计拉木块.测木块所受的摩擦� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

为了探究木块受到的滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，俊杰和佳豪同学将实验时得到的数据记录在下表，请分析数据，回答下列问题．

实验次数	与木块的接触面	压力	弹簧测力计的读数	滑动摩擦力
1	木板面	4N	0.5N	0.5N
2	木板面	6N	0.75N	0.75N
3	毛巾面	4N	1.5N	1.5N

（1）在操作时，用弹簧测力计拉木块，测木块所受的摩擦力，应该注意桌面要水平，弹簧测力计拉木块应沿直线

拉动；
（2）为什么本实验中读出弹簧测力计拉力的大小就知道滑动力摩擦力大小且他们是相等的？
答：

．
（3）根据表格中实验数据
①比较第1、2次实验可得出结论：接触面粗糙程度相同时，

；
②比较第

次实验可得出结论：相同压力时，接触面越粗糙，摩擦力越大．

分析：水平匀速拉动木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力．
探究摩擦力与压力的关系，应控制接触面粗糙程度相同而压力不同，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，应控制物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同，分析表中实验数据，然后答题．

解答：解：（1）实验时，应用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块．
（2）木块在水方向作匀速直线运动，处于平衡状态，弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力．
（3）①由表中1、2两次实验可知，物体间接触面粗糙程度相同而物体间的压力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，由此可知：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
②由表中1、3实验数据可知，物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，由此可知：相同压力时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
故答案为：（1）匀速；（2）木块处于平衡状态，滑动摩擦力等于拉力；（3）①压力越大，滑动摩擦力越大；②1、3．

点评：本实验应用了控制变量法，分析实验所控制的变量与表中实验数据即可正确解题．

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相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

如图1所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向

匀速

拉动木块；实验数据如下：

序号	接触面	压力/N	滑动摩擦力/N
1	木块与木板	2.0	0.4
2	木块与木板	2.5	0.5
3	木块与砂纸	2.0	0.6

（2）分析

1、3

（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；从表中数据1、2可以看出

在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大

．
（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为

0.4

N．
（4）某兴趣小组改进了实验装置如图2所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：
①为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是

．（填选项前的编号）
A、木板的质量m；B、滑块的质量m；C、砝码的质量m；D、托盘和砝码的总质量m．
②滑块的滑动摩擦力表达式为f=

．（用已知或测量的物理量符号表示）

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图1所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程．
（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时

具有相同的速度

．
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．由此可推论：如果运动的物体不受力，它将

做匀速直线运动

；同时也能说明力是改变物体

运动状态

的原因．
（3）在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：

①探究摩擦力的大小与什么因素有关（或探究二力平衡的条件）；②探究动能的大小与什么因素有关．

．（只要求写出实验名称）
（4）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图2甲），是因为木块具有

惯性

；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向

左

（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图2乙）．则木块受到的摩擦力方向向

左

（填“左”或“右”），大小是

2.6

N．

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科目：初中物理 来源：2013届广东省珠海市金湾区九年级上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

(1) 实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向     拉动木块；实验数据如下：

(2)分析        (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
从表中数据1、2可以看出________________________。
（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为     N．
（4）某兴趣小组改进了实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：

①为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是________。(填选项前的编号)

A．木板的质量m，	B．滑块的质量m：
C．砝码的质量m，	D．托盘和砝码的总质量m。

②滑块的滑动摩擦力表达式为f=_________。(用已知或测量的物理量符号表示)

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年广东省珠海市金湾区九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

(1) 实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块；实验数据如下：

(2)分析 (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；

从表中数据1、2可以看出________________________。

（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为 N．

（4）某兴趣小组改进了实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：

①为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是________。(填选项前的编号)

A．木板的质量m， B．滑块的质量m：

C．砝码的质量m， D．托盘和砝码的总质量m。

②滑块的滑动摩擦力表达式为f=_________。(用已知或测量的物理量符号表示)

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

如图1所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块；实验数据如下：

序号	接触面	压力/N	滑动摩擦力/N
1	木块与木板	2.0	0.4
2	木块与木板	2.5	0.5
3	木块与砂纸	2.0	0.6

（2）分析______（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；从表中数据1、2可以看出______．
（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为______N．
（4）某兴趣小组改进了实验装置如图2所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：
①为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是______．（填选项前的编号）
A、木板的质量m；B、滑块的质量m；C、砝码的质量m；D、托盘和砝码的总质量m．
②滑块的滑动摩擦力表达式为f=______．（用已知或测量的物理量符号表示）

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