[题目]为探究“动能大小的影响因素 .科学小组利用斜面.钢球.木块等器材开展了如图所示的活动.(1)实验中通过比较木块来判断钢球动能的大小.(2)在图甲和图丙中.用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下.目的是使钢球撞击木块时的相同,比较甲.乙两图.得到的结论是 .(3)由实验中钢球撞击木块做功.同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景.并� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动。

（1）实验中通过比较木块　　　　　　来判断钢球动能的大小。

（2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的　　　　　　相同；比较甲、乙两图，得到的结论是　　　　　　。

（3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关。进一步探究，获得了表格内的数据：

实验序号	钢球质量m/g	钢球自由滚下高度h/cm	木块被撞后运动的距离s/cm
甲	20	20	16
乙	20	10	4
丙	40	20	32

分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与　　　　　　有关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是　　　　　　，理由是　　　　　　。

【答案】（1）被推动距离的远近；（2）速度，在质量相同时，物体的速度越大动能越大；

（3）超载，速度，物体的动能与物体的质量成正比，与物体速度的平方成正比。

【解析】试题分析：（1）球对木块做功的多少反映球的动能的多少，而做功的多少可由木块被推动距离的长短来确定；

（2）球从同一高度滚下，是为了使球滚到水平面上时的速度相同，在甲、乙的两个实验中，控制了质量相同，速度不同，甲图中球速度越大，木块被球撞击后移动的距离的越长，所得到的结论是：物体的质量相同时，速度越大，动能越大；

（3）研究超载危害时，应控制球下滑的高度相同而质量不同，由表中甲和丙实验数据可知，速度相同时，质量越大（超载时），动能越大，能够做的功多，破坏力更大；由甲、乙实验，质量相同，甲速度是乙的2倍，甲推动木块的距离是乙的4倍，即动能与速度的平方成正比；由甲、两实验，速度相同，丙质量是甲的2倍，丙推动木块距离是甲的2倍，即动能与质量正正比．所以对动能影响较大速度。

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