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如图所示,是某物质温度随加热时间的变化图象.根据图象可知,该物质在液态时的比热容比在固态时的________ (选填“大”、“小”或“一样”),整个熔化过程需要________min.现在常用的三种温度计的量程和分度值如下表所示.根据各种温度计的量程来判断,利用该物质的液态材料,适合用来制成________ (选填“实验用温度计”、“体温计”或“寒暑表”)
温度计种类量程/℃分度值/℃
实验温度计-21-1101
体温计35-420.1
寒暑表-30-501

小    3    体温计
分析:(1)根据图象中温度变化的快慢判断比热容的大小;
(2)熔化过程是从开始熔化到完全熔化完的过程,结合熔化过程中的特点判断出熔化的时间;
(3)根据该物质的熔点(或凝固点)及沸点来判断可制温度计的种类.
解答:由图象知,该物质在AB段吸热,温度上升,为固态;
BC段吸热,温度保持不变,是熔化过程,从第3分钟开始熔化,到第6min完全熔化完,所以熔化过程经历了6min-3min=3min;
CD段吸热温度又升高,所以CD段为液态,由图象知,液态温度升高得比固态时快,所以比热容更小;
DE段吸热温度保持不变,所以DE段为沸腾过程,沸点为65℃;
熔化过程中温度保持-8℃左右不变,所以熔点(或凝固点)大约为-8℃,实验温度计的最低温度和最高温度都超出了该物质的凝固点和沸点,寒暑表的最低温度低于该物质的凝固点,所以不可以制作,体温计的测量范围未超过该物质的凝固点和沸点,所以可以制成体温计.
故答案为:小;3;体温计.
点评:此题考查了对熔化、沸腾图象的分析,关键是能够通过对图象的分析,得出该物质不同的状态及熔点和沸点;
同时考查了对比热容概念的理解及温度计的制作液体选择,标准是被测温度不能超过温度计的测量范围.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

24、(1)如图是A,B两种物质熔化时的温度-时间图象,其中
A
物质是晶体,它的熔点是
80
℃,在第8min时,这种晶体处于
固液共存
状态.

(2)如图是探究“水的沸腾”的实验装置图,图中水的温度是
96
℃.为了缩短把水加热到沸腾的时间,请你提出一条有效的操作建议:
给烧杯加盖(或控制水量、适当提高水的初温等)


(3)如图所示,是某探究小组做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象.图象中BC段表示的物理意义是:
水沸腾时吸热,温度保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是某学生从室外取回来的一块冰在加热过程中温度随时间变化的图象,从图中可知:
(1)这块冰的初温是
-10
-10
℃,熔点是
0
0
℃;
(2)加热
1
1
min后,冰开始熔化;
(3)加热3min时,物质的状态是
固液共存
固液共存

(4)熔化过程需要
8
8
min;冰是
晶体
晶体
(填“晶体”或“非体”).

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏盱眙县上学期八年级物理期中模拟考试试卷(带解析) 题型:实验题

如图所示,是某学生从室外取回来的一块冰在加热过程中温度随时间变化的图象,从图中可知:

(1)这块冰的初温是_____℃,熔点是___ ℃;
(2)加热____ min后,冰开始熔化;
(3)加热3 min时,物质的状态是____      
(4)熔化过程需要_____ min;

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科目:初中物理 来源:2011年陕西省浦城县孝通初中八年级期中模拟物理卷 题型:综合题

如图所示,是某学生从室外取回来的一块冰在加热过程中温度随时间变化的图象,从图中可知:

(1)这块冰的初温是_____℃,熔点是___ ℃;
(2)加热____ min后,冰开始熔化;
(3)加热3 min时,物质的状态是____      
(4)熔化过程需要_____ min;

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏盱眙县上学期八年级物理期中模拟考试试卷(解析版) 题型:实验题

如图所示,是某学生从室外取回来的一块冰在加热过程中温度随时间变化的图象,从图中可知:

(1)这块冰的初温是_____ ℃,熔点是___  ℃;

(2)加热____  min后,冰开始熔化;

(3)加热3 min时,物质的状态是____      

(4)熔化过程需要_____  min;

 

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