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    为探究电流与电压、电阻的关系，小明将实物连接成如图甲所示。
    (1) 请你指出图甲中连接的错误之处：
    ①                          ；
    ②                           
    (2) 请你将正确的电路图画在下面方框里。
    (3)电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节__________，使定值电阻两端的电压                 。
    (4)图乙是实验中电流表的某次示数，则电流是________A。要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向________移动。

    （1）①电流表的正负接线柱接反了②电压表并联在电源的两端了  
    （2）图“略”  
    （3）滑动变阻器、保持不变  
    （4）0.2A、右
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、小明为探究电流与电压、电阻的关系设计了下面的实验步骤．步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，改变R两端的电压，依次为2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，观察并比较每次电流表的示数的大小，并记入表格中．步骤2：保持每次定值电阻两端电压不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
    （1）“步骤1”的设计目的是为了探究
    电阻一定，电流与电压的关系
    ；
    （2）在“步骤1”中小明测得的数据如下表甲所示，请根据甲表中的数据在图乙中画出U-I图象．分析图象能得出结论：
    电阻一定时，电流与电压成正比
    ．
    （3）当在按“步骤2”操做，选一个“5Ω”的电阻时，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是
    大于
    （选填“大于”或“小于”）0.1A，为达到实验目的，应该移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为
    1
    V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小星用电压表和电流表测额定电压2.5V的小灯泡电阻．

    （1）在电路图1的“○”中填入小灯泡、电压表和电流表的元件符号．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片移至阻值最大位置，是为了
    保护电路
    保护电路
    ．
    （3）小星移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为0.8V时，电流表的示数如图2所示，请在表格中填写读数，并计算灯丝电阻．（计算保留一位小数）
    实验次数 发光情况 电压（V） 电流（A） 灯丝电阻（Ω）
    1  刚发光  0.8    
    2  暗  1.5  0.2  7.5
    3  亮  2.5  0.3  8.3
    （4）从上面三次实验数据看，发现小灯泡的电阻是变化的，原因是
    灯泡电阻受温度影响
    灯泡电阻受温度影响
    ．
    （5）若在实验过程中，不慎将电压表和电流表位置互换，闭合开关后小灯泡出现的现象是
    灯泡不亮
    灯泡不亮
    ；
    （6）不增加器材，就能够用该实验装置完成的探究是下列中的
    A
    A
    ．
    A．测定小灯泡的额定功率
    B．测定小灯泡的电功
    C．探究电流与电压，电阻的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们在进行探究电流与电压、电阻的关系的实验．
    （1）同学们首先探究电流与电压的关系，小组经过充分讨论，完成了实验方案的三次设计．由图甲到图乙，改进的理由是
     
    ．由图乙到图丙，改进的理由是
     
    ．
    （2）用图丙电路探究电流与导体电阻的关系时，电源电压恒为6V，改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在丁图中．丁图中阴影部分面积表示的物理量是
     
    ；本实验中，所用滑动变阻器的最大电阻不得低于
     
    Ω．精英家教网

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小明为探究电流与电压、电阻的关系设计了下面的实验步骤．步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，改变R两端的电压，依次为2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，观察并比较每次电流表的示数的大小，并记入表格中．步骤2：保持每次定值电阻两端电压不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
    （1）“步骤1”的设计目的是为了探究________；
    （2）在“步骤1”中小明测得的数据如下表甲所示，请根据甲表中的数据在图乙中画出U-I图象．分析图象能得出结论：________．
    （3）当在按“步骤2”操做，选一个“5Ω”的电阻时，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是________（选填“大于”或“小于”）0.1A，为达到实验目的，应该移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为________V．

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年苏科版九年级（上）期末物理试卷04（解析版） 题型：解答题

    小明为探究电流与电压、电阻的关系设计了下面的实验步骤．步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，改变R两端的电压，依次为2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，观察并比较每次电流表的示数的大小，并记入表格中．步骤2：保持每次定值电阻两端电压不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
    （1）“步骤1”的设计目的是为了探究______；
    （2）在“步骤1”中小明测得的数据如下表甲所示，请根据甲表中的数据在图乙中画出U-I图象．分析图象能得出结论：______．
    （3）当在按“步骤2”操做，选一个“5Ω”的电阻时，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是______（选填“大于”或“小于”）0.1A，为达到实验目的，应该移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为______V．

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