【题目】如图所示的电路中,两个规格不同的灯泡
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A. 只闭合开关
和
,灯泡
亮,
不亮
B. 只闭合开关
,流过灯泡
和
的电流不等
C. 闭合开关
和
,电压表测电源电压
D. 只闭合开关
,灯泡
和
两端的电压相等
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验.他们准备在图中的
、
两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下:
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(1)他们应选择序号为__________的两根电阻丝来探究.
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入
、
两点间,闭合开关,进行相关实验;实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值__________(选填“较大”或“较小”);电路中装灯泡的主要的作用是____________.
(3)在上面(2)的实验中,判断接入电路中导体电阻大小的方法在初中物理中经常用到,以下描述中的实验中能体现这种方法的有__________.
A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
B.通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小
C.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同
D.探究“发声体是否在振动”,将正在发声的音叉放入水中,观察水花溅起
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,白板上嵌入LED灯做成的两个发光箭头(图甲),用玻璃杯装半杯水放在白板前(图乙),人眼观察到位于下方的箭头发生了变化,根据此现象,下列判断正确的是( )
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A.玻璃杯下半部相当于一个凸透镜
B.下方箭头是利用凸透镜形成的虚像
C.下方箭头成像原理在生活中应用是照相机
D.乙图看到上方箭头是属于光的直线传播现象
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某小组用如图所示的轻质杠杆探究杠杆平衡条件,杠杆上刻有等间距的刻度线,O点为杠杆的支点,另外还有数量足够的质量相同的钩码。
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(1)某同学在调节杠杆时,出现如图甲所示的情况,此时他可以将杠杆右端的平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡。
(2)调节杠杆水平平衡后,把2个钩码挂在杠杆O点左侧的A刻线处,如图乙所示,此时为使杠杆能再次在水平位置平衡,则应在杠杆B点右侧的刻线处挂_____个钩码。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S电路正常工作.一段时间后,发现电路中至少有一个电表示数变小,故障发生在电阻R1、R2上,其他元件仍保持完好.现在故障电路中将电阻R1与R2的位置互换.
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①电压表V的示数_____,电流表A的示数______.(均选填“一定不变”、“一定变化”或“可能变化”)
②若电流表A1示数发生变化,则故障可能是______.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】图甲是探究“影响动能大小因素”的实验装置。
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(1)本实验中小球A的动能大小通过木块B在水平桌面上移动的________来体现。若不用木块B,在桌面上铺一条毛巾,________(选填“可以”或“不可以”)用小球A在毛巾表面滚动的距离来体现;
(2)将小球A放在同一斜面上________(选填“相同”或“不同”)高度处由静止释放,目的是使小球在撞击木块B时速度不同,通过实验现象可以得出结论:质量相同的物体,________,动能越大;
(3)善于动脑的小明设计了如图乙所示的方案:让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度,放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块,这样做________(选填“能”或“不能”)验证动能与质量的关系。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是一种配有风力发电机和太阳能电池板的新型路灯,路灯的额定功率为0.12kW,光电池接收太阳光辐射的功率为1kW,吹向风力发电机叶片上的风功率与风速之间的关系如下表所示,风能转化为电能的效率为4%,光电池将光能转化为电能的效率为η光 .
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(1)无风的晴天,光照6h,太阳能电池板产生的电能可使路灯正常工作10h,则路灯消耗的电能是多少kWh?光电池将光能转化为电能的效率η光为多大?
(2)在有风的晴天,经3h的光照和风吹,路灯可正常工作7h,则当时的风速为多大?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2020年1月,武汉“冠状病毒”疫情牵动着亿万中华儿女的心,无数海外华侨购买紧急医用物资,搭乘飞机抵达武汉机场。如图所示,飞机落地后,当乘客抱着装有医用物资的货箱站在飞机门口时,下列说法正确的是( )
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A.以飞机为参照物该乘客是运动的B.以货箱为参照物该乘客是静止的
C.该乘客向上的托力对货箱做了功D.该乘客受到的重力对该乘客做了功
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