【题目】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验．小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾． 
（1）拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为N． 
（2）分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与有关． 
（3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验．当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块．为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法： ， 测出滑动摩擦力的大小，再和实验（填“甲“或“乙“）进行比较． 
（4）小明感到实验中要保证木块做匀速运动比较困难，经过思考，他提出按照图丁所示来改进实验装置（拉动木板），实验效果效著改善，请你写出这样改进的好处： ． （写一条即可） 
【答案】
（1）4.2
（2）压力大小
（3）取下丙图中的砝码；甲
（4）弹簧测力计处于静止状态，便于读数
【解析】解：（1）拉着木块在木板上做匀速直线运动时，拉力等于摩擦力，测力计示数为4.2N，则摩擦力为4.2N；（2）由图可知，甲、乙两图的接触面相同，压力不同，测力计示数不同，故探究的是滑动摩擦力大小与压力大小的关系；（3）丙是为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，由于摩擦力较大，测力计量程不够，可使丙的压力与甲相同进行探究，所以可以将丙实验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较．（4）木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该实验设计的优点是：一方面，物体不必做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，弹簧测力计处于静止状态，便于读数． 所以答案是：（1）4.2；（2）压力大小；（3）取下丙图中的砝码；甲；（4）弹簧测力计处于静止状态，便于读数．
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【题目】下列现象对应的物态变化正确的是（ ）
A. 饮料杯中的冰块体积逐渐变小一液化
B. 冬天窗户玻璃上的冰花一凝固
C. 打开冰箱门时，门的附近出现“白气”一汽化
D. 冬天，冰冻的衣服也能晾干一升华
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【题目】小明坐在公路上行驶的大巴车上，发现他的前方有一辆小汽车，总觉得小汽车是静止的，它们的距离总是保持不变，这说明小汽车与他坐的大巴车的__________相同；他之所以有这种感觉，是因为他是以__________为参照物的。
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【题目】矿泉水中含有人体所需的多种矿物质，导电能力较强；纯净水是用自来水经过多层过滤后得到的饮用水，矿物质含量较少，导电能力较差。小明根据它们导电能力不同这一特点，设计了如图所示的实验装置，M、N是相同的两根细长玻璃管，M内装满矿泉水，N内装满纯净水。先将单刀双掷开关S拨到1，则
A. 将滑动变阻器的滑片P向右移动时，通过管M内的电流增大
B. 将滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数减小
C. 保持滑动变阻器的滑片P位置不变，将开关S拨到2时，通过R的电流增大
D. 保持滑动变阻器的滑片P位置不变，将开关S拨到2时，电压表示数减小
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【题目】小明做“探究凸透镜成像规律”的实验。
在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这个像的成像原理与_________（放大镜/投影仪/照相机）相同；若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向__________（左/右）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要_________（大/小）些。如果再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜（图中未画出），这时需要将光屏向_________（左/右）移动才能在光屏上成清晰的像。
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【题目】如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
（1）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：FA×OA＝FB×OB。他这样得出的结论是否合理？____．为什么？____．
（2）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：____．
（3）小明用如图丙所示的实验装置继续研究“杠杆的机械效率”。实验时，将总重为G的钩码挂在杠杆A处，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h，弹簧测力计的示数为F，其移动的距离为S，则杠杆的机械效率
=____（用题中字母表示）。若将钩码移动到B点，仍将它匀速提升h的高度，则弹簧测力计的示数
____(>/=/<) F，杠杆的机械效率
____(>/=/<) 
．
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【题目】端午节那天，妈妈煮荼叶蛋时小明闻到浓郁的茶叶蛋香味，这是属于_________现象。若将质量为2kg的水温度从20℃加热到70℃时，水吸收的热量是_____J。
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