如图甲是“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验.在内径约1 cm，长约70cm,一端开口的玻璃管内注水近满，塞住管口并使管中留有一个小气泡，然后在距离玻璃管底部一段距离开始标注0刻度，再每隔10cm做一个标记，将玻璃管翻转后竖直放置，气泡从底端开始向上运动，分别测出气泡到达10cm,20cm,30cm,40cm处时间，记录在下表中.

(1)根据测量数据，在图乙中画出s-t图像.

（______）

(2)在0-40cm范围内，气泡的运动特征是________.

(3)充水玻璃管中气泡运动的快慢与哪些因素有关呢？你的猜想是：_____（写出一种即可）

(4)标注刻度时没有从玻璃管的一端(即小气泡初始位置)开始标注，这样做的原因是_____.

小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）如图甲所示，小明将凸透镜正对这太阳光，调整凸透镜与光屏的距离，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，该透镜的焦距是_______cm．

（2）在如图乙所示实验装置中，应调节烛焰的中心，光屏中心，凸透镜的光心，使三者位于_______，这样做的目的是______.

（3）下表是小明同学实验时记录的几组数据：

①第3次实验在光屏所成的像是倒立的、_______的实像，在放大镜、照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是_______．

②第5次实验光屏_______（选填“能”或“不能”）接收到像.

③通过观察数据，老师发现表格中第________次数据是编造的．

④在第1次实验过程中，小明向小丽借来一副眼镜，并将其放在物体和凸透镜之间，保持光屏的位置不变，发现光屏上的像由清晰变模糊，此时小明把物体远离透镜方向移动，发现光屏上又成清晰的像，说明这眼镜的镜片是________透镜，小丽视力的缺陷是_________（选填“近视”或“远视”）．

（4）下列是小明实验过程中一些现象的描述，正确的是_______

A．发现无论怎样移动三者位置都找不到烛焰的像，可能是凸透镜选择的焦距太小了

B．实验过程中，蜡烛因燃烧而变短，则烛焰在光屏上的像会下移

C．实验时有个小飞虫停在凸透镜表面，则光屏上所成实像将被遮挡一部分

D．取一只与原实验中焦距相同但镜面直径较小的凸透镜，替代原来的凸透镜再次实验，所成的像与原来的像相比，像大小没有变化但是变暗一些

小明和同学取两张等大的同型号圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形如图甲所示，再将它们做成图乙所示的两个锥角不同的大小纸锥，进行纸锥下落快慢的研究.

(1)为了比较纸锥下落得快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该拿至图乙的_____(选填“A”或“B”)所示的位置释放，同时记录纸锥下落至地面的_____，就可比较纸锥下落得快慢.

(2)如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有_____和秒表,参照速度格式，实验表格中①和②两处应填写_______和______.

(3)晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重(即质量)有关，并打算用第(1)题中的两个纸锥，研究纸锥下落快慢与锥角的关系，晓华认为不科学，你认为原因可能是__________________.

改革开放四十年，小小厨房见证历史跨跃。厨房燃料经历了从干草、木柴煤炭到天然气的过程，其中热值最大的是

A. 干草 B. 木柴 C. 煤炭 D. 天然气

如图所示的用电器中，利用电流热效应工作的是（　　）

A. 电脑 B. 电风扇

C. 电熨斗 D. 电视机

端午节吃粽子是我国的传统习俗。煮粽子时

A. 粽子温度升高,热量增加

B. 锅边沿冒出的大量“白气”是小水珠

C. 正在沸腾的水的温度一定是 100℃

D. 沸腾后,继续加热,水温不断升高

如图所示,常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水,杯口分别盖有玻璃片 a、b。一段时间后,观察到玻璃片上有小水珠,小水珠在

A. a、b 的上表面 B. a、b 的下表面

C. a 的下表面,b 的上表面 D. a 的上表面,b 的下表面

以下符合安全用电原则的是

A. 用电器的金属外壳应接地线

B. 用电器失火时,应先灭火,再切断电源

C. 使用测电笔辨别火线和零线时,手应与笔尖金属体接触

D. 家庭电路中,控制用电器的开关应接在零线和用电器之间

党的十九大在关于生态文明建设的新方针新任务中指出,要强化节能减排,抓好环境保护。以下生活事例中不属于节能减排的是

A. 长时间不看电视要让它处于待机状态

B. 照明时用节能灯代替白炽灯

C. 夏天有效使用自然通风代替空调制冷

D. 搭乘公共交通工具代替私家车

“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》,深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是

A. “云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”—露的形成是吸热汽化

B. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”—霜的形成是放热凝华

C. “夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”—冰的形成是吸热凝固

D. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”—蜡炬成泪是放热熔化