（2017•连云港卷）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明将烛焰放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后20cm处的光屏上出现一个与该烛焰等大的像，下列说法正确的是（　　）

A. 该凸透镜的焦距是20cm

B. 此时的物距大于20cm

C. 当物距是30cm时，光屏上呈现倒立缩小的像

D. 当凸透镜的一部分被遮住时，光屏上不能呈现完整的像

将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为L.若凸透镜靠近纸的过程中光斑一直变大，该凸透镜的焦距

A. 一定小于L

B. 一定等于L

C. 一定大于L

D. 可能小于L，也可能大于L

人眼的晶状体相当于凸透镜。针对如图所示的成像情况，下列判断正确的是

A. 属于近视眼，应配戴凸透镜

B. 属于近视眼，应配戴凹透镜

C. 属于远视眼，应配戴凸透镜

D. 属于远视眼，应配戴凹透镜

小明同学患了近视眼，使远处物体的像落在视网膜_____（填“前”或“后”）方而看不清远处物体。现在有一种治疗手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得_____（填“强”或“弱”）些。

在一个空的透明饮料瓶（瓶身呈圆柱状）内封闭一支铅笔将瓶子横着按入面盆里的水面下，人眼从水面上观察瓶中的铅笔会发现铅笔________（变粗/变细/不变）这是因为瓶子周围的水相当于________镜。

摄影师在给某班照集体像后，又给一名同学照半身像．那么，应将照相机镜头和这个同学的距离________．（选填“减小”或“增大”）

（2016•四川绵阳卷）小花在做“探究凸透镜成像的规律”实验时发现，保持蜡烛和屏之间的距离为45cm不变，只改变凸透镜的位置可以在屏上得到两个清晰的像，将凸透镜从成第一个像的位置向蜡烛移动15cm得到第二个像。她通过分析得出第一个像与蜡烛相比是 的（选填“缩小”、“等大”或“放大”），凸透镜的焦距为 cm。

王老师在课堂上，看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下眼镜，这样戴上摘下，非常不方便．王老师的眼睛是________（近视、远视）眼，可以用________镜来矫正．小军将一种新型眼镜送给了老师，如图所示，镜片A区厚度相同，B区可以矫正视力，现在王老师可以通过________区看同学．

小芳在探究凸透镜成像规律的实验中，凸透镜的焦距是8cm，那么要想在光屏上得到一个倒立的，放大的实像时物距与焦距的关系是________．应用了这一原理的是________．

小冬同学用自制的水透镜模拟人眼看远、近不同的物体时晶状体的调节情况，通过推拉注射器，调节水透镜的凸起程度（即“曲率”），可以改变水透镜的焦距，如图所示．若物体较远时，恰好能使像成在光屏上；则当物体较近时，应_____（选填“推”或“拉”）注射器，使水透镜的焦距变______（选填“长”或“短”），若注射器被卡住，无法改变水透镜的焦距，则给水透镜“戴上”适当度数的_______（选填“近视”或“远视”）眼镜进行矫正，同样可以在光屏上得到清晰的像．