如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的不同位置，所需用力的大小不同，这说明力的作用效果跟它的　________ 　有关．实验证明，力的作用效果还跟力的　________ 　及力的大小有关．

如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A 在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向 ______（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为______N。

如图所示，一个重30 N的物体A沿斜面匀速下滑，受到斜面对它的摩擦力为10 N．请你在图中画出物体A所受重力和摩擦力的示意图．

（_____）

如图，一重力不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上，钩上挂着物体保持静止．请画出挂衣钩在竖直方向上受力的示意图．（画图时，用实心点O表示力的作用点）

小明在探究“摩擦力的大小与什么有关”的实验时，用弹簧测力计水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力：改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力：把毛巾铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。如图所示。

（1）比较甲图和________图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关

（2）比较甲图和丙图所示实验，说明在________相同时，接触面越________，摩擦力越大。

（3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力f摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如图丁所示，由图可知f摩=________F压 ． 若木块与砝码的总重力为10N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为________N，如果此时弹簧测力计的读数为3N，则木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为________N。

在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，他们经过实验获得了下述的实验数据：

于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的猜想正确吗？如果有问题存在什么问题？

小张同学通过一个实验来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示，用力(F1＝F3＝F4＞F2)拉住一根锯条，使其发生如图(a)(b)(c)(d)所示的四种形变。

(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图________和图________。

(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图________和图________。

(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图________和图________。

(4)在图(a)与图(c)中，控制力的________和________相同，研究____________与__________之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做____________法。

下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是

A. 分度值为1 cm的刻度尺 B. 零刻度线已经磨损的刻度尺

C. 量程只有10 cm的刻度尺 D. 刻度不均匀的刻度尺

用某刻度尺测的天立学校的楼梯宽度为1.81M，该刻度尺的分度值可能是

A. 米 B. 分米 C. 厘米 D. 毫米

估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是

A. 物理课本的长度约为26cm

B. 一支普通新铅笔的总长度约为28cm

C. 普通教室的门高约为5m

D. 一位初中生跑1000m所用的时间约为50s