分析 文章大意:青少年将上关于如何睡觉的课程.教青少年如何获得充足的睡眠教材将提供给苏格兰的学校.创造了慈善睡眠的课程将在苏格兰使用.它的目的是帮助人们认识到健康睡眠对年轻人的身体和情绪重要性(身心健康).
该慈善机构说,在夜间看电视、使用电脑和看手机影响了青少年获得九小时的睡眠时间,睡眠苏格兰这个机构,也提供睡眠咨询服务.他们通过研究证明获得足够的睡眠可以提高成绩,有利于身体健康. 睡眠少,对身体有更大的风险,会令人感到沮丧和绝望.
简•安塞尔,睡眠苏格兰的领导者,说"我不认为有父母会想到送他们的孩子在早晨没有足够的食物和漂亮的衣服的地方.他们知道锻炼的重要性,那么,为什么你要把你的孩子送出去却没有足够的睡眠呢?"
这个慈善机构希望能给年轻人一个充分的睡眠,以及如何养成良好的睡眠习惯的方式.凯特•皮尔斯,一位指导老师,说"我们看到它经常在第三年后.学生们发现在早上起床很难,并且他们的学习也很难增加注意力,睡眠是一个很严重的问题."
研究表明,世界各地的青少年的睡眠时间在过去的10到20年之间下降了.由慈善机构的一份报告说,年轻人往往认为他们可以在周末睡懒觉以弥补睡眠时间.然而,即便是周末,他们也不能强迫自己改变自己的生物钟,这会影响到他们在星期一早上的学习.
解答 52:细节理解题.由第二段最后一行However,less sleep can be connected to being heavy and a greater risk of feeling upset and hopeless.可知在苏格兰,许多人对更少的睡眠和更大的风险联系起来感到悲伤和绝望.故选:D:
53:推理判断题:由短文内容可知在周末多睡觉对身体是有好处的.故选:C.
54:细节理解题.由第五段第一行Research shows that sleep time for teenagers around the world has decreased over the past 10to 20years.可知:研究表明,世界各地的青少年的睡眠时间在过去的10到20年之间下降了.has decreased是下降的意思,同义短语为has gone down.故选:A.:
55:推理判断题.根据生活中的常识可知睡眠应该属于身心健康方面的内容.故选:B.
点评 本篇阅读理解主要告诉学生有关"睡眠"的话题,学生的对这个话题比较熟悉.在做题的过程中一定要结合题目从原文中找答案,抓住关键性的与之相关的句子仔细推敲,一定要忠实于原文,这是做好阅读理解题的关键.
科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | Enjoy yourself | B. | Good luck | ||
| C. | Have a good trip | D. | Sounds fantastic |
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:句型转换
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科目:初中英语 来源: 题型:词汇应用
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
| Reasons of food shortage | (56)More droughts and floods |
| The growing population. | |
| (57)Food waste | |
| Ways of(58)helping with food shortage | (59)Cut down on food waste |
| Ask the other students to join in your anti-waste work. | |
| Your understanding of the last sentence. | (60)Stop wasting from ourselves and from tiny/little things. |
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科目:初中英语 来源: 题型:完形填空
| 33.A.listen | B.speak | C.listening | D.speaking |
| 34.A.in | B.at | C.for | D.to |
| 35.A.write | B.wrote | C.to write | D.written |
| 36.A.writers | B.drivers | C.singers | D.readers |
| 37.A.best | B.popular | C.glad | D.busy |
| 38.A.million | B.millions | C.million of | D.millions of |
| 39.A.when | B.where | C.why | D.what |
| 40.A.sad | B.worried | C.unhappy | D.happy |
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