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    用英语写一篇短文，介绍一下你的家人或朋友以及他们的喜好。内容包括：他们喜欢或不喜欢的食物、颜色、衣物等。
    要求：1. 语句通顺、意思连贯；2. 书写认真、卷面整洁；3. 不少于60词。
    略

    试题分析：本题是对人物的描述，故人称应该用he或she，时态应该用一般现在时。由于是介绍人物，会用到句型like或not like。另外要注意从食物、颜色和衣物等几个方面进行描述，注意连词的运用。
    点评：对于题目要求的要点，应该尽量详细加以描述，题外的话尽量少说；在叙述时，应该注意人称的变化以及动词时态和数的变化。语言的描述应该符合英语的表达习惯，符合英语语法的要求。特别注意第三人称的用法。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中英语 来源：不详 题型：写作题

    书面表达（5分）
    以“My hometown” 为题，写一篇短文，要点如下：
    1 你住在一个宁静而美丽的小镇上
    2 镇上的空气污染比无锡其他地区要少
    3 它靠近市中心，乘车去市中心只要花15分钟
    4镇上有一个公园，早晨人们喜欢在公园里锻炼身体
    5我最喜欢的地方是青少年活动中心，因为在那儿有很多事情可以做。

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    科目：初中英语 来源：不详 题型：写作题

      假如你叫张强，昨天下午下雨时，被雨淋湿而感冒，头痛，医生建议你在家休息两天，因此你要向班主任赵老师请假。请根据以上信息写一则40词左右的请假条。

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    科目：初中英语 来源：不详 题型：写作题

    根据所给中英文信息完成应用文。（本题共5分）
    假如明天是11月1日，Mr. Black将来我校做一次演讲。请你根据海报内容，以学生会的名义给同学们写一则通知，并请同学们保持安静。要求包含所有信息，至少写出五句话。
    图见纸稿
    An English Speech Comes to our School!
    POSTER
    What it is about: English culture                          Where: in the school hall
    When: 8 a.m.-9 a.m.                                    What to take: pen, notebook
    Come and join Us!
                             NOTICE
    Mr. Black will come to our school and give an English speech tomorrow (November 1st)._________________________
    ____________________________________________________
    We hope you can come and join us!
    Students’ Union
    __________31st

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    科目：初中英语 来源：不详 题型：写作题

    根据要求完成小作文，词数：30词左右。（共5分）
    假设你是Alice,你想约Mary周日去看电影，请你根据表格提供的信息给她写一个QQ留言。
    The name of the film
    		Titanic 3D
    How to go to the cinema
    		Zhongxing Road, turn right, near the bookstore
    Time of the film
    		3:30 pm
     

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    科目：初中英语 来源：不详 题型：写作题

    书面表达。（共1题，计15分）
    新班规: 1. Don't listen to music or have snacks in the classroom;
    2. You have to wear trainers in PE classes;
    3. Don't stay at school after 5:00pm... 新班规实施前后，你的活动如下表：
    Before the new rules
    		Listen to music after class, play basketball after school
    After the new rules
    		Feel stressed, have no time for hobbies
    Your ideas
    		… …
    你打算给班长李明写一封信，告诉他：1.你的兴趣爱好2.你的烦恼；3.你对新班规的建议(至少两点)。
    注意：1.词数90左右，收信人和写信人的姓名已给出，但不计入词数；
    2.信中不能出现真实的学校，班级和姓名。
    Dear Li Ming:
    I am writing to you to tell you something about my worries.
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________
    I’ll be very happy if I can hear from you soon.
    Zhou Yang

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    科目：初中英语 来源：不详 题型：写作题

    书面表达（本题有1小题，共20分）
    2013年世界读书日（World Reading Day）主题是：“阅读，让我们的世界更丰富。”莫言认为：“任何一个梦想，都可能因为读书而产生！”。为了号召更多青少年多读书、读好书，21世纪英语报在征集“读书倡议书”, 请根据以下表格内容，以David的名义给青少年们写一封英语倡议书。

    现   状
    		1. 没有时间阅读：作业多、补习多等；
    2. 不知道怎样选择好书； 
    ……
    读书益处
    		1. 学很多知识；
    2. 阅读中得到快乐；
    ……
    你的打算
    		1. ……
    2. ……
    3. ……
    要求：1. 涵盖表格中所有要点，“你的打算”至少写出3点，其它可以适当发挥；
    2. 词数100左右，开头已给出，不计入词数；
    3. 文中不能出现真实的学校、班级和姓名。
    参考词汇：much homework, after-class lessons, choose, knowledge, happy …
    Dear teenagers,
    As we know, books are our best friends. However,                              
                                                                                  
                                                                                  
    Yours, sincerely
    David

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    科目：初中英语 来源：不详 题型：写作题

    假如你是Lana，下面是你的成绩报告单，请你写一篇60词左右的信件给Cindy，向她介绍你的学习情况。
    Chinese
    		good
    English
    		good at speaking
    Science
    		hard-working
    History
    		should be better
    Math
    		not careful enough
    P.E
    		good
    Physics
    		a lazy student
    ________________________________________________________________________

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    科目：初中英语 来源：不详 题型：写作题

    书面表达。（共10分）
    下面是你的好朋友的一张卡片,请根据内容将其介绍给你的同学们(10分)(开头已写出). 词数要在40—50个

    Hello! Everyone! This is my good friend.
                                                                      
                                                                      
                                                                      

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