2025年学习指导与练习中职物理
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（16）如图1-1-2所示，某“复兴号”动车组列车车厢内显示屏幕显示的是列车行驶时的
瞬时
速度的大小。
答案：瞬时
解析：列车车厢内显示屏幕上的速度数值是实时变化的，反映的是列车在某一时刻的速度大小，即瞬时速度。
（17）用最小刻度是1mm的刻度尺测量某物体的长度，如图1-1-3所示，此物体的长度应读为
14.5
mm。
答案：14.5
解析：刻度尺的最小刻度是1mm，读数时应估读到分度值的下一位。由图可知，物体的左端对准刻度0.0mm，右端对准刻度14.5mm（其中5为估读数字），所以物体的长度为14.5mm。
（18）大国工匠、钳工张新停的操作精度可以达到1μm。现在如果给你一把普通的刻度尺和一把锯子，让你制造一根长10cm的木棒，你估计自己能达到的精度是
1mm
。
答案：1mm
解析：普通刻度尺的最小分度值通常为1mm，用锯子加工木棒时，由于手工操作的限制，能够达到的精度一般与刻度尺的最小分度值相当，即1mm。
2. 判断题
（1）研究公路上行驶的自行车的运动速度时，可以把自行车看成质点。（
√
）
答案：√
解析：研究自行车的运动速度时，自行车的形状和大小对速度的研究没有影响，可以忽略，因此可以把自行车看成质点。
（2）研究自行车车轮绕车轴的运动时，可以把自行车看成质点。（
×
）
答案：×
解析：研究车轮绕车轴的运动时，需要关注车轮的转动情况，车轮的形状和大小是研究的关键因素，不能忽略，因此不能把自行车看成质点。
（4）两个物体经过的路程大小相等，则它们的位移大小也一定相等。（
×
）
答案：×
解析：路程是物体运动轨迹的长度，位移是从初位置到末位置的有向线段。路程相等的两个物体，其运动轨迹长度相同，但初末位置可能不同，位移大小不一定相等，例如一个物体沿直线运动，另一个物体沿曲线运动，路程相等时位移大小可能不同。
（5）瞬时速度表示物体在某一时刻（或位置）运动的快慢程度。（
√
）
答案：√
解析：瞬时速度的物理意义就是描述物体在某一时刻或某一位置运动的快慢和方向，这里只问快慢程度，表述正确。
（6）公路上设置的限速标识牌限制的是汽车的平均速度。（
×
）
答案：×
解析：限速标识牌限制的是汽车在某一位置或某一时刻的速度，即瞬时速度，而不是平均速度，若平均速度不超过限速，但瞬时速度可能超过限速。
（7）两人从同一位置，沿同一直线运动。甲向东行10m；乙先向西行2m，再向东行12m，则两人的位移相等。（
√
）
答案：√
解析：甲的位移大小为10m，方向向东。乙的位移为向西2m后再向东12m，规定向东为正方向，则乙的位移为$-2m + 12m = 10m$，方向向东，所以两人的位移相等。
3. 选择题
（1）下列说法正确的是（
C
）。
A. 在研究地球上的潮汐运动问题时，可以把地球看作质点
B. 在研究人造卫星围绕地球飞行的问题时，可以把地球看作质点
C. 在研究地球绕太阳公转的问题时，可以把地球看作质点
D. 在研究地球上不同地方绕地轴转动的情况时，可以把地球看作质点
答案：C
解析：A. 研究地球上的潮汐运动时，需要考虑地球的形状和大小以及地球与月球、太阳的相对位置等因素，地球的形状和大小不能忽略，不能看作质点；B. 研究人造卫星围绕地球飞行时，地球的形状和大小对卫星的轨道有影响，不能看作质点；C. 研究地球绕太阳公转时，地球的直径远小于地球到太阳的距离，地球的形状和大小对公转的研究影响可以忽略，能看作质点；D. 研究地球上不同地方绕地轴转动时，需要考虑地球的自转，地球的形状和大小是关键因素，不能看作质点。故选C。
（2）下列选项中，表示时间的是（
C
）。
A. 中午12点
B. 4s末
C. 第5s内
D. 第6s末
答案：C
解析：时间是指两个时刻之间的间隔，在时间轴上用线段表示；时刻是指某一瞬时，在时间轴上用点表示。A、B、D选项都是指某一瞬时，即时刻；C选项“第5s内”表示从第5s初到第5s末的时间间隔，时长为1s，是时间。故选C。
（3）某人从家向东走了200m，到邮局寄了一封信后，又向西走了500m到学校，则下列说法正确的是（
B
）。
A. 他的路程大小是300m，位移大小是700m
B. 他的路程大小是700m，位移大小是300m
C. 他的路程大小是500m，位移大小是200m
D. 他的路程大小是200m，位移大小是500m
答案：B
解析：路程是物体运动轨迹的长度，该人从家向东走200m，再向西走500m，路程为$200m + 500m = 700m$。位移是从初位置到末位置的有向线段，规定向东为正方向，初位置在家，末位置在学校，家到学校的位移为$200m - 500m = -300m$，位移大小为300m，方向向西。故选B。
