学习之友九年级语文人教版
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1.辨析形似字，分别组词。枚（ ） 峡（ ） 玫（ ） 侠（ ） 幕（ ） 湾（ ） 墓（ ） 弯（ ）
答案：枚（一枚） 峡（峡谷） 玫（玫瑰） 侠（侠客） 幕（夜幕） 湾（海湾） 墓（坟墓） 弯（弯曲）
解析：本题考查形似字辨析，通过偏旁部首区分字义：“枚”作量词，“玫”与玉石有关；“峡”与山有关，“侠”与人有关；“幕”与布有关，“墓”与土有关；“湾”与水有关，“弯”指弯曲。
2.《乡愁》的作者______是台湾著名______、______。这是一首______诗。乡愁指______，本诗选自______。朗读这首诗的语调应该是______的，语速是______的，应该带着______的感情来读。
答案：余光中 诗人 散文家 现代 对故乡、对祖国的思念之情 《白玉苦瓜》 低沉 缓慢 思念、忧伤而又略带期盼
解析：余光中是台湾著名诗人、散文家，《乡愁》是现代诗，表达对故乡和祖国的思念，选自《白玉苦瓜》。诗歌情感深沉，故语调低沉、语速缓慢，带着思念和淡淡的忧伤，同时“大陆在那头”也暗含期盼统一的情感。
3.古人以“月”为触发点，写下了许多思乡的诗句，请你写出几句。
答案：举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）
但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
解析：本题考查思乡诗句积累，“月”常作为思乡意象，以上诗句均以月触发思乡之情，符合要求。
1.作者在这首诗中用了哪些意象来表现乡愁的？这样写有什么好处？
答案：意象：邮票、船票、坟墓、海峡。好处：这些意象都是生活中具体的事物，将抽象的乡愁转化为可感的形象，使乡愁有了依托。邮票连接母子情，船票连接夫妻情，坟墓连接生死情，海峡连接家国情，意象由小到大，由近及远，层层递进，生动形象地表现了乡愁的不同阶段和深广内涵，增强了诗歌的感染力。
解析：意象即诗歌中寄托情感的具体事物，诗人用邮票等日常物品，让抽象的乡愁变得具体可触，且通过意象的变化展现乡愁的深化。
2.选取这四节诗所描绘的四幅画面中的任意一幅，用语言描述出你所想象出的具体情景。
答案：示例（选取“邮票”画面）：小时候，“我”还是个懵懂的孩童，与母亲分别时，只能把对母亲的思念写在小小的邮票上。邮票贴在信封上，就像“我”的心被系在了母亲身边。每次寄出信件，都期盼着母亲的回信，那一枚小小的邮票，承载着“我”对母亲无尽的牵挂和稚嫩的思念，它是连接“我”和母亲情感的纽带。
解析：描述需结合“邮票”的意象，体现“小时候”的情境，突出邮票在母子通信中的作用，展现乡愁的具体表现，语言生动形象。
