伴你学八年级物理苏科版
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一、噪声的来源
阅读课本，回答下列问题：
1. 乐音有什么特点？
2. 噪声有什么特点？
3. 我们生活中有哪些声音属于噪声？
4. 悦耳动听的音乐在任何环境下都是乐音吗？
5. 噪声有哪些来源？
答案：1. 乐音是发声体做规则振动时发出的声音，其波形是有规律的，听起来悦耳动听。
2. 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音，其波形是杂乱无章的，听起来刺耳难听。
3. 例如：街道上汽车的鸣笛声、建筑工地的机器轰鸣声、深夜邻居的吵闹声等。
4. 不是，当悦耳的音乐影响到人们正常的学习、工作和休息时，也会成为噪声。
5. 噪声主要来源于工业生产、交通运输和社会生活等方面。
二、噪声的危害
阅读课本，归纳噪声有哪些危害。
讨论：长期在建筑工地工作的人，其听力要比一般的同龄人差，这是为什么？
答案：噪声的危害：会影响人的睡眠、休息、学习和工作；长期处于噪声环境中，会损害人的听力，使人产生头痛、记忆力衰退等神经衰弱症状；严重时还会诱发心血管疾病和消化系统疾病。
讨论：建筑工地的机器发出的声音响度大、持续时间长，长期在这样的噪声环境中工作，会导致人的听觉器官受到损伤，从而使听力下降，所以长期在建筑工地工作的人听力比一般同龄人差。
三、噪声的控制
1. 隔壁班级播放英语录音时经常干扰我们上课，请大家想想有哪些方法可减弱这种干扰。结合实例归纳控制噪声的措施：______；______；______。
2. 针对我们的校园环境，请说说如何控制噪声。
答案：1. 在声源处减弱（如让隔壁班级降低录音音量）；在传播过程中减弱（如关闭门窗、在教室墙壁上安装隔音板）；在人耳处减弱（如戴上耳塞）
2. 例如：在校园内设置“禁止大声喧哗”的标识，从声源处控制学生的吵闹声；在教学楼周围种植树木，利用树木的吸声作用在传播过程中减弱噪声；要求上自习的同学保持安静，减少声源的噪声产生等。
