基础训练大象出版社八年级物理人教版
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请同学们预习本节课教材内容,完成下表。
本节要点
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误差
测量值
和
真实值
之间的差别叫作误差。误差的产生跟测量工具、测量方法和测量人员有关,我们不能消灭误差,但能够尽量减小误差。误差不是错误,错误是由于
不遵守测量仪器的使用规则
、
读数时粗心
造成的,是能够避免的。
减小误差
减小误差有三种方法:一是
多次测量求平均值
;二是
选用精密的测量工具
;三是
改进测量方法
。
测量长度的特殊方法
请查找资料,列举出测量长度的特殊方法:
累积法
、
化曲为直法
、
滚轮法
等。
答案：测量值；真实值；不遵守测量仪器的使用规则；读数时粗心
多次测量求平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法
累积法；化曲为直法；滚轮法
1.(★★)在用刻度尺测物理课本的宽度时,下列选项是造成误差原因的是[ ]
A.刻度尺没有沿着物理课本的宽度,放斜了
B.读数时视线没有与尺面垂直
C.刻度尺本身不精确
D.记录数据时写错单位了
答案：C
解析：误差是测量值与真实值之间的差别，产生原因与测量工具、测量方法、测量人员有关。A、B、D选项都是由于操作错误造成的，不是误差；C选项刻度尺本身不精确会造成误差，故选C。
2.(★★)测量某一物体长度时,四次测得的数据分别是12.53m、12.54m、12.55m、12.57m,那么最接近物体真实长度的是[ ]
A.12.53 m
B.12.54 m
C.12.55 m
D.12.57 m
答案：C
解析：多次测量求平均值可以减小误差，物体的真实长度约为$\frac{12.53m + 12.54m + 12.55m + 12.57m}{4}=\frac{50.19m}{4}=12.5475m\approx12.55m$，故选C。
3.(★★★)(双选)下列有关误差的说法,正确的是[ ]
A.误差就是测量中产生的错误
B.多次测量取平均值可以减小误差
C.只要认真测量,就可以避免误差
D.选用精密的测量仪器可以减小误差
答案：BD
解析：A选项，误差不是错误，误差是不可避免的，错误是可以避免的，该说法错误；B选项，多次测量取平均值可以减小误差，该说法正确；C选项，误差是不可避免的，认真测量也不能避免误差，该说法错误；D选项，选用精密的测量仪器可以减小误差，该说法正确。故选BD。
4.(★★★)步行不仅是一种简易的健身运动,而且还可对一些长度进行估测。人正常步行时,步距变化不大,因此,步距可作为身体上的一把“尺子”。为了使这把“尺子”更可靠,请你写出一种测量步距的方法。
答案：用刻度尺测量人走10步的距离，然后将总距离除以10，即可得到步距。
解析：由于单步步距较小，直接测量误差较大，采用累积法，测量多步的总距离再求平均值，可以减小误差，使测量更可靠。
