学习与评价江苏凤凰教育出版社八年级物理苏科版
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3. 如图所示,在学校组织的联欢活动中,小明进行了击鼓表演。他时重时轻地敲击鼓面,这样做主要改变了鼓声的（ ）
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度
答案：A
解析：声音的响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。轻重敲击鼓面时，鼓面的振动幅度不同，重敲时振幅大，响度大；轻敲时振幅小，响度小，因此主要改变的是响度，A正确。音调与频率有关，音色由发声体材料和结构决定，速度与介质有关，均未改变，B、C、D错误。
4. 在一档“模仿秀”节目中,一名演员模仿某位著名歌唱家的声音唱歌。从声音的特性来看,他主要是模仿歌唱家声音的______(选填“音调”“响度”或“音色”)。现场观众听到的歌声是通过______传播的。
答案：音色；空气
解析：不同发声体发出声音的音色不同，模仿歌唱家声音主要是模仿其独特的音色；声音的传播需要介质，现场观众听到的歌声是通过空气传播的。
5. 为了探究声音产生的原因及影响声音响度大小的因素,小明把小纸团放到正在播放音乐的扬声器(喇叭)上,看到扬声器上的小纸团跳起,这说明______。他还观察到扬声器的音量越大,小纸团跳得______(选填“越高”或“越低”),这又说明声音的响度和______有关,______越大,______越大。
答案：发声体在振动；越高；发声体振动的振幅；振幅；响度
解析：小纸团在扬声器上跳起，是因为扬声器振动带动纸团振动，说明发声体在振动；音量越大（即响度越大），扬声器振动的振幅越大，小纸团跳得越高；由此得出结论：声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。
6. 如图所示,小明在探究影响声音特性的因素。他用一张硬卡片先后两次从梳齿上划过,一次快、一次慢,他探究的是声音的______与______的关系。通过探究发现,卡片从梳齿上划过,梳齿拨动卡片使其振动。快划时,卡片振动的______越高,卡片发出声音的______越______。
答案：音调；频率；频率；音调；高
解析：硬卡片以不同速度划过梳齿，梳齿拨动卡片振动的频率不同（快划时频率高，慢划时频率低），听到的声音高低不同，即探究的是音调与频率的关系；快划时，卡片振动频率高，发出声音的音调高。
7. 为了探究影响音调高低的因素,小明利用钢尺进行实验,请你帮他将实验中的空缺部分填写完整。
(1) 把钢尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌边。用手拨动钢尺,听声音并观察钢尺振动的______。
(2) 保证钢尺振动的______相同,改变______,再做几次实验。
(3) 根据观察到的现象,小明得出结论:声音的音调与______有关,______越高,______越高。
答案：(1)快慢；(2)振幅；钢尺伸出桌边的长度；(3)频率；频率；音调
解析：(1)实验中需观察钢尺振动的快慢（即频率）来判断音调变化；(2)用控制变量法，保证振幅相同（即拨动力度相同），改变钢尺伸出桌边的长度（长度不同，振动频率不同）；(3)结论：声音的音调与频率有关，频率越高，音调越高。
