基础训练大象出版社七年级生物北师大版
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9. “榈庭多落叶，慨然知已秋。”陶渊明笔下的“秋”在朴素纯和之中却洋溢着田园生活的乐趣。秋天植物的落叶现象所体现的生物特征是【
C
】
A. 生长
B. 繁殖
C. 新陈代谢
D. 应激性
答案：C
解析：落叶是植物排出体内废物（如衰老叶片）的过程，属于新陈代谢现象，C正确；生长是体积或体重增加，繁殖是产生后代，应激性是对外界刺激的反应，A、B、D错误。
10. 暑假期间，某同学在阳台上种植了小油菜、生菜、番茄、大蒜、豆苗等蔬菜。在阳台种菜这一实践活动不仅丰富了餐桌，而且巩固了该同学学到的生物知识。他还能体会到劳动的辛苦和收获的快乐。回答问题。
（1）选择有机物丰富的土壤种菜，这样的土壤经微生物作用后，会产生植物光合作用制造“食物”所需的原料；同时还需要经常清理阳台上蔬菜生长期间的落叶。这与植物进行的
光合作用
有关。
（2）播种后每天要浇水，提供适宜的条件，种子就会萌发，由小长大，开花结果。说明了
生物能生长和繁殖
，这也是生物的特征。
（3）发现幼苗都向着窗户外方向生长（如图1-1-2），此现象说明了
生物能对外界刺激作出反应（或植物具有向光性）
，是生物的特征之一。
（4）在亲手种植蔬菜后，该同学才知道，蔬菜不仅可以种在田间，在自己家里也能长得很好。每天置身于长满生机勃勃蔬菜的阳台，心情非常愉悦。他现在知道了生物能适应环境，也能影响环境，这也是生物所具有的
特征
之一。
答案：（1）光合作用
（2）生物能生长和繁殖
（3）生物能对外界刺激作出反应（或植物具有向光性）
（4）特征
解析：
（1）微生物分解有机物产生二氧化碳，是光合作用的原料，清理落叶避免遮挡阳光影响光合作用。
（2）种子萌发、生长、开花结果体现了生物的生长和繁殖特征。
（3）幼苗向光生长，体现生物能对外界刺激（光）作出反应。
（4）生物能适应和影响环境是生物的基本特征之一。
11. 某同学在暑假照顾妹妹，爸妈奖励他一台显微镜。他就带着妹妹进行了如下观察。
（1）从池塘的表层吸取一滴水，放在载玻片上，加入棉花纤维，盖上盖玻片。在显微镜下观察发现有一个物体在遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退方式避开障碍，改变方向后继续前进。试推测：该物体
是
（填“是”或“不是”）生物。简述理由：
该物体能对外界刺激（棉花纤维阻碍）作出反应（后退避开障碍），这是生物的应激性特征
。
答案：是；该物体能对外界刺激（棉花纤维阻碍）作出反应（后退避开障碍），这是生物的应激性特征
解析：生物具有应激性，能对外界刺激作出反应。该物体遇到阻碍时后退并改变方向，体现了应激性，故推测是生物。
