3. 拟定采访提纲时，需明确______、______、______三个核心要素，问题设计需遵循______原则（如由浅入深、逻辑清晰）。

二、根据采访目的，筛选、排列新闻提纲
1. 成都某校开展“川剧进校园”活动，学生记者拟采访川剧传承人陈老师。现有采访问题如下：
①您认为川剧在当代青少年中的传承面临哪些挑战？
②本次活动中，学生们将有机会参与哪些实践体验？
③川剧的变脸绝技对学生的艺术理解力有何帮助？
④与往年相比，今年活动在剧目选择上有何创新？
⑤您如何看待短视频平台对传统戏曲传播的影响？
本次采访主题是“探究川剧进校园的创新举措与育人价值”，请按逻辑顺序排列以上采访问题（填写序号），并说明理由。

2. 2023年成都举办“天府绿道国际自行车赛”，倡导绿色出行理念。某校记者团拟采访赛事组委会负责人刘主任，请补全以下采访提纲：
采访对象：赛事负责人刘主任
采访目的：①______（20字以内）
拟采访的问题：
a. 本次自行车赛在路线设计上有哪些特色？
b. ②______？
c. 您认为这类赛事对成都市民的环保意识有何影响？
d. ③______？
资料准备：④______（需包含两类资料）
采访方式：现场观察、面对面访谈

3. 某小组针对“成都环城生态公园生态修复工程”拟定采访提纲，部分内容如下：
采访目的：分析生态修复对城市可持续发展的意义。
拟采访的问题：
①修复工程中使用了哪些本土植物？
②您个人最喜欢的成都美食是什么？
③工程实施后周边房价是否有上涨趋势？
④如何平衡生态保护与市民休闲空间的需求？
⑤该项目对成都建设公园城市示范区有何借鉴意义？
（1）删除与采访目的无关的问题（填序号），并说明理由。

（2）调整剩余问题的顺序，使其符合“技术措施→社会效益→宏观价值”的逻辑。