新课标学习方法指导丛书三年级语文人教版
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1. 读一读，选一选。
（1）小明打碎了家里的花瓶，心中忐忑不安，害怕爸爸妈妈责备。理解加点词比较恰当的方法是( )(可多选)。
①反复朗读 ②根据偏旁猜测 ③查字典 ④联系生活
（2）下列词语和描写的季节不对应的一项是( )。
A. 春——万紫千红
B. 夏——烈日炎炎
C. 秋——多事之秋
D. 冬——天寒地冻
答案：（1）③④
（2）C
＜解析＞（1）“忐忑不安”意思较抽象，查字典能准确理解其含义，联系生活中小明打碎花瓶害怕被责备的心情也能体会该词的意思，反复朗读和根据偏旁猜测对理解这个词帮助不大。
（2）“多事之秋”指的是事故或事变很多的时期，多用来形容动荡不安的政局，不是描写秋天的景色等特点，C选项不对应。＜/解析＞
2. 把词语补充完整。
秋( )( )爽 ( )高( )淡 ( )( )飘香 ( )( )累累
答案：秋高气爽；天高云淡；瓜果飘香；硕果累累
＜解析＞这些都是描写秋天的常见词语，根据平时的积累进行补充。＜/解析＞
3. 用自己喜欢的方法理解加点字词。
（1）秋风像一把柔韧(rèn)的梳子，梳过静静的林子。
词意：
方法：
（2）麻雀哀叹着：“多冷啊，我们能熬过这漫长的冬天吗?”
字意：
方法：
答案：（1）柔软而坚韧；根据“梳子”的特点以及秋风拂过林子的状态来理解
（2）忍受，耐苦支持；联系生活实际，想象麻雀在冬天艰难生存的状态来理解
＜解析＞（1）“柔韧”结合梳子的质地以及秋风在林间穿梭的状态来理解其意思。
（2）“熬”通过联系麻雀在冬天食物匮乏、天气寒冷等艰难处境，体会其忍受、坚持度过冬天的意思。＜/解析＞
4. 开展“秋之声”诗词朗诵会。
①召集朗诵组成员
②确定作品，分好角色
③制订每日排练计划
④参加诗词朗诵展示
答案：
