南通小题课时作业本五年级语文人教版
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一、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
眸子(mú móu) 趴在(pā bā) 垂蔓(wàn màn)
陪伴(bèi péi) 雏鸟(chú zhōu) 眼睑(liǎn jiǎn)
答案：móu√；pā√；màn√；péi√；chú√；jiǎn√
解析：“眸”读móu，指眼睛；“趴”读pā，肢体向前靠在物体上；“蔓”在“垂蔓”中读màn，指细长不能直立的茎；“陪”读péi，陪伴；“雏”读chú，幼小的鸟；“睑”读jiǎn，眼皮。
二、照样子，写一写。
1. 蹦来蹦去
____来____去 ____来____去 ____来____去
2. 神气十足(描写神态的四字词语)
____ ____ ____ ____
答案：1. 跳 跳；走 走；看 看（答案不唯一，合理即可）
2. 大惊失色；目瞪口呆；眉开眼笑；垂头丧气（答案不唯一，合理即可）
解析：1. 例词为“ABAC”式动词短语，仿写时保持“动词+来+动词+去”结构；2. 需围绕“描写神态”，结合面部表情或精神状态的词语作答。
三、选择合适的词语填空。
竟然 居然 忽然
1. 过不多久，( )有一个更小的脑袋从叶间探出来。
2. 有一天，我伏案写作时，它( )落到我的肩上。
3. 待一会儿，扭头看，这小家伙( )趴在我的肩头睡着了。
起先 渐渐 随后
4. ( )，这小家伙只在笼子四周活动，( )就在屋里飞来飞去，( )它胆子大了，就落在我的书桌上。
答案：1. 忽然
2. 居然
3. 竟然
4. 起先；渐渐；随后
解析：1. “忽然”侧重事情发生得迅速且意外，符合“脑袋探出来”的突发情境；2. “居然”强调出乎意料，“落到肩上”是没想到的行为；3. “竟然”也表意外，程度稍重，“趴在肩头睡着”更显不可思议；4. “起先”表开始，“渐渐”表过程，“随后”表接着发生，符合珍珠鸟活动范围变化的顺序。
四、根据要求写句子。
1. 信赖，往往创造出美好的境界。(仿写句子)
2. 它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。(改为双重否定句)
3. 这是一种怕人的鸟。(改为感叹句)
答案：1. 信赖，往往营造出温馨的氛围（答案不唯一，合理即可）
2. 它不得不在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。
3. 这真是一种怕人的鸟啊！
解析：1. 仿写需保持“信赖，往往+动词+出+名词性偏正短语”结构；2. 双重否定句常用“不得不”“不能不”等，此处用“不得不”符合语境；3. 感叹句在句末加“啊”，将“是”改为“真是”，句号变感叹号。
五、根据课文内容填空。
这篇课文讲述的是：在“我”的照料下，珍珠鸟对“我”由____到____，再到____，说明了“信赖，往往创造出美好的境界”。
答案：害怕；亲近；信赖
解析：课文中珍珠鸟最初“怕人”，在“我”的照料下逐渐放下戒心，开始“亲近”，最终完全“信赖”，体现了信赖的建立过程。
