精练课堂分层作业五年级语文人教版
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三、用合适的关联词语把两句话合并成一句话。
1.人藏在洞里不气闷。 人藏在洞里不嫌暗。
2.一个人拿一根木棒。 一个人可以把“孑口”守住。
3.敌人用什么毒辣的法子。 敌人不能得逞。
答案：1.人藏在洞里既不气闷，又不嫌暗。
2.只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住。
3.无论敌人用什么毒辣的法子，都不能得逞。
四、阅读课文片段，完成练习。
地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
1.简要概括画线句子的主要内容。
2.地道里的这些设置有什么特点？可以怎样对付敌人？用文中的关键词句说明。
(1)迷惑洞：
(2)孑口：
3.“一夫当关，万夫莫开”这句话是什么意思？用在这里突出说明了什么？
4.读完这段话，你有哪些体会？
答案：1.地道出口隐蔽，外面有荆棘和带尖刀、地雷的陷坑，能使敌人踏上去送命。
2.(1)拐弯的地方挖一些岔道，敌人分不清哪条是死道，哪条是活道，进了死道有地雷等着他们。
(2)很窄，只能容一个人爬过去，一个人拿一根木棒就可以守住。
3.意思：一个人把守关口，一万个人也攻不破。突出说明地道中“孑口”易守难攻的特点，体现了地道设计的巧妙。
4.示例：地道的设计充分体现了冀中人民的智慧和顽强的抗敌精神，他们利用地形和巧妙的构造有效打击敌人。
