学习与评价江苏凤凰教育出版社七年级语文人教版十堰专版
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1. 查字典，完成下面的题目。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。（“着”念“zhuó”还是“zháo”？）(1) 你查阅字典，发现“着”念“zháo”时，有______的意思，而“着”念“zhuó”时，有______的意思，因此，“着落”的“着”念______。(2) 通过辨析不同义项，将“着”字的正确读音填在括号里。① 着笔（ ） ② 着急（ ）
答案：(1) 接触，挨上；使接触别的事物，使附着在别的物体上；zhuó (2) ① zhuó ② zháo
2. 下面句中的“贮”字为什么不能写成“伫”？请根据《说文解字》对这两个字的解释说说你的理解。贮，积也。——《说文解字》伫，久立也。——《说文解字》水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
答案：“贮”的意思是积聚、储存，句中说水藻把终年积聚储存的绿色全拿出来，强调的是储存。而“伫”的意思是久立，侧重于站立，与积聚储存的意思毫无关联，所以不能写成“伫”。
3. 朗读第2题中的句子，你是不是感觉像在写一个人呢？请通读课文，并结合课文后补白中关于“比拟”的知识，按要求找出课文中的拟人句填入下表。 类别 例句 赋予物以人的言语 赋予物以人的动作 赋予物以人的神态 赋予物以人的感情
答案：赋予物以人的言语：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。赋予物以人的动作：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。赋予物以人的神态：山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。赋予物以人的感情：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
4. 同学们准备有感情地朗读这篇课文，下面朗读节奏划分有误的一项是（ ）A. “山尖/全白了，给蓝天/镶上一道/银边。”B. “最妙的是/下点儿/小雪呀。”C. “山坡上/有的地方/雪厚点儿，有的地方/草色还露着。”D. “这就是/冬天的/济南。”
答案：B
5. 根据括号中的提示，揣摩下列语句，体会作者对济南冬天的赞美之情。(1) 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（从修辞手法的角度）(2) 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（从用词和修辞手法的角度）(3) 就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！（提示：联系上下文，体会“慈善”的表达效果）
答案：(1) 运用了拟人的修辞手法，把小山当作人来写，生动形象地写出了小山的可爱和温暖，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。(2) “卧”字运用了拟人的修辞手法，将小村庄和雪人格化，生动形象地写出了它们的安闲、舒适的状态，“小水墨画”运用了比喻的修辞手法，把济南城外的景色比作小水墨画，生动形象地描绘出了济南冬天景色的淡雅、秀丽，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。(3) “慈善”一词运用了拟人的修辞手法，将冬天人格化，生动形象地写出了济南冬天的温暖、舒适、宜人，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。
6. 济南地处中纬度地带，为什么冬天能有温晴的天气？请结合课文和链接材料，想一想：为什么老舍对济南的冬天“情有独钟”？
答案：济南冬天能有温晴天气的原因：济南的地形是一个盆地，周围有一圈小山，像个小摇篮，阻挡了寒冷的北风，使得济南冬天比较温暖；济南位于中纬度地区，受温带季风气候影响，冬季寒冷干燥，但由于地形等因素，使得济南的冬天相对温和晴朗。老舍对济南冬天“情有独钟”的原因：一方面济南冬天温晴的气候特点以及独特的山水景色让老舍十分喜爱；另一方面，济南的冬天给老舍带来了温暖、舒适、安适的感受，让他找到了心灵的慰藉和归属感。
