同步测控优化设计三年级数学上册人教版精编版
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2. 小芳坐在桌子右边，她会看到哪个图形？
①
②
小芳：我看到的是（
②
）。（填序号）
答案：②
解析：从右边观察物体，看到的是物体的右侧面，图形②符合右侧面的视图特征。
四、根据他们的描述想一想，他们观察的是什么物体？在相应物体下面的（ ）里画“√”。
天天：我从一个位置看，看到了一个圆，但从其他位置看，又不是圆。
（ ） （
√
） （ ）
小升：我从一个位置看，看到的是一个正方形，但从另一个位置看，又变成了长方形。
（） （√ ） （ ）
答案：天天：第二个物体（圆柱）下面画√
解析：圆柱从上下底面方向看是圆，从侧面看是长方形，符合“从一个位置看是圆，其他位置不是圆”的描述。
小升：第②个物体（长方体）下面画√
解析：长方体有6个面，其中可能有2个相对的面是正方形，其余4个面是长方形，当从正方形面的方向看是正方形，从长方形面的方向看是长方形，符合描述。
五、请你将小动物们的位置安排好。
小兔子：我看到了胡萝卜。
小马：我看到了青草。
小猫：我看到了鱼。
（
小猫
）
（
小马
）
（
小兔子
）
答案：（小猫）
（小马）
（小兔子）
解析：根据小动物看到的物品，假设物体上分别有鱼、青草、胡萝卜三个面，小猫对应鱼的面，小马对应青草的面，小兔子对应胡萝卜的面，按此逻辑安排位置。
六、下面的物体都是由 和○组合成的。哪两个是相同的？
①和②
① ② ③ ④
答案：①和②相同，②和④相同
