新课程学习指导高中生物人教版
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1. “春天到了，公园里空气清新、绿草清激、绿树成荫，树上一个黄鹂鸣，碧空如洗，空中新燕起，粉红的桃花林（一个品种的桃花）灿烂如云”。根据此段文字，下列符合生态系统、种群、个体、器官的描述的是（
D
）
A. 整个公园、一片桃花林、一只黄鹏、一朵桃花
B. 整个公园、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花
C. 整个公园、所有青草、一只黄鹏、一朵桃花
D. 整个公园、所有桃树、一只燕子、一朵桃花
答案：D
解析：生态系统是指生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体，整个公园符合；种群是同种生物的所有个体，所有桃树是同种生物，属于种群；个体是单个生物，一只燕子符合；器官是植物的某一结构，一朵桃花是器官。A、B中一片桃花林是多个个体组成的群体，不是种群；C中所有青草不是同种生物，不是种群，故选D。
2. 田野菟丝子一般只危害豆科植物，田野菟丝子刚萌发时只是一根黄白色的茎，当遇到薇甘菊后会形成“吸器”并通过“吸器”从薇甘菊中获得营养。下列有关生命系统结构层次的叙述，错误的是（
C
）
A. 刚萌发的一个田野菟丝子属于个体层次
B. 一块田野里所有的薇甘菊形成了一个种群
C. 一块田野中的所有田野菟丝子和薇甘菊构成群落
D. 薇甘菊等所有草本植物都不具有系统这一结构层次
答案：C
解析：A.刚萌发的田野菟丝子是一个独立的生物体，属于个体层次，正确；B.一块田野里所有的薇甘菊是同种生物的所有个体，构成种群，正确；C.群落是一定区域内所有生物的总和，田野里除了田野菟丝子和薇甘菊，还有其他生物，错误；D.植物没有系统层次，正确。故选C。
3. 下列关于流感病毒的说法，正确的是（
B
）
A. 没有细胞结构，不属于生物
B. 没有细胞结构，必须寄生在活细胞内
C. 能引发传染病，在人工配制的培养基上可以生存
D. 能引发传染病，通过细胞分裂繁衍后代
答案：B
解析：流感病毒没有细胞结构，但能在宿主细胞内繁殖，属于生物，A错误；病毒必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖，B正确；病毒不能在人工培养基上生存，C错误；病毒通过复制而非细胞分裂繁衍后代，D错误。故选B。
4. 某地发现两例超级淋病患者，其传染性可能会超过艾滋病，超级淋病菌属于引起淋病的一种球菌。下列有关超级淋病菌和人类免疫缺陷病毒（HIV）的叙述，正确的是（
D
）
答案：D
解析：A.超级淋病菌是细菌，有细胞结构，HIV是病毒，无细胞结构，结构不同，错误；B.超级淋病菌是单细胞生物，既是细胞层次也是个体层次，错误；C.HIV必须寄生在活细胞内，不能在培养基上独立培养，错误；D.HIV无细胞结构，依赖活细胞生存，生命活动离不开细胞这一最基本生命系统，正确。故选D。
1. 科学的发展依赖于技术和研究方法的进步，科学的研究方法是成功的前提。下列有关归纳法的说法正确的是（
D
）
A. 归纳法是指由一般结论推出具体事实的思维方法
B. 施莱登通过观察多种植物细胞得出“植物体都是由细胞构成的”，运用了完全归纳法
C. 只有运用完全归纳法得出的结论才是可信的
D. 能从一系列具体事实中推出一般结论的思维方法就是归纳法
答案：D
解析：归纳法是由具体事实推出一般结论的思维方法，A错误；施莱登观察的植物有限，运用的是不完全归纳法，B错误；不完全归纳法得出的结论也可能可信，需经实践检验，C错误；D选项符合归纳法的定义，正确。故选D。
