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    （12分）某校地理兴趣小组对“区域与可持续发展问题”进行研究性学习，其基本步骤如下图所示，根据材料完成相关问题。

    材料：阶段Ⅱ成果

    （1）我国某区域地貌格局呈半环状，外侧是河流，内侧是广阔的平原，其间是高低起伏的山脉和山地丘陵，大部分地区气候以温带湿润半湿润季风气候为主；自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大。总之，山环水绕、沃野千里，是该区域的基本特征。

    （2）该区域某平原在历史上曾是一片荒地。20世纪50年代中期以后，我国对该平原进行大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。但是现在国家已决定停止开发该平原的荒地，并建立自然保护区。

    友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题研究。

    （1）依据阶段Ⅱ研究成果，推断该区域为我国的           地区。(2分)

    （2）比较该区域与长江三角洲的地理特征的差异性，完成下表。(4分)

    比较要素

    该区域

    长江三角洲地区

    气候类型

     

    亚热带季风气候

    典型土壤

     

    水稻土

    工业特征

    重工业为主

     

    农业发展最有

    利的自然条件

     

    水热充足

    （3）该区域粮食商品率比较高的最主要原因是                  。(2分)

    （4）随着退耕还林、退耕还草和荒地保护工程的实施，该区域靠扩大耕地面积(开垦荒地)来增加粮食产量的途径将受到限制。请你为该区域实现农业可持续发展提出两条合理化建议：①                     ②                 。 (4分)

     

    【答案】

     

    （1）东北(2分)  

    （2）见表格 (4分)

    比较要素

    该地区

    长江三角洲地区

    气候类型

    温带季风气候

     

    典型土壤

    黑土

     

    工业特征

     

    轻重工业并重，综合性强

    农业发展最有利的自然条件

    土壤肥沃，耕地面积广

     

    （3）人口密度小，耕地面积广(2分)

    （4）增加科技投入，提高单产量：积极发展特色农业，提高农产品附加值；改善耕作制度，加强黑土培肥和水土保持工作；加强湿地资源保护，改善生态环境：坚持以营林为主，合理采伐，促进珍贵树种更新。(任答二点均可，4分) 

    【解析】

    试题分析：

    （1）自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大，说明该区域纬度高，南北夸度较大，在我国北方；山环水绕、沃野千里，有山有水，平原广阔，土地肥沃，这是东北地区的典型特征。

    （2）根据东北和长江三角洲的地理位置和阶段Ⅱ成果可以分析两地自然地理特征；东北是我国重工业基地，长三角是我国最大的综合性工业基地，所以轻重工业并重，综合性强；农业发展最有利的自然条件从地形、气候、土壤、水源来比较，东北纬度高，热量条件差，但地形土壤有优势，平原广阔，有肥沃的黑土，所以土壤肥沃耕地面积广，长江三角洲纬度低，属亚热带，水热充足。

    （3）粮食商品率比较高，说明人均粮食生量高，这又和人口与土地有关。东北开发较晚，加上气候寒冷，尤其是三江平原生活条件比较恶劣，人口稀少，而平原广阔，耕地多。该区域粮食商品率比较高的最主要原因是人口密度小，耕地面积广，人均耕地多。

    （4）实现区域农业可持续发展要从经济、社会、生态等方面考虑，农业不仅要增产，还要增效，农民要增收，同时要注意生态环境保护。农业要增产，既然不能扩大耕地面积就只有增加单位面积产量，那就要提高农业技术，增加科技投入，改良耕作制度；农业要增效，农民要增收，就要提高经济效益，根据该区域的地理环境的差异，按照因地制宜的原则，积极发展特色农业，提高农产品附加值；东北有我国重要的湿地和最大的原始森林，在发展农业的同时，要利用好更要保护好。

    考点：该题考查区域农业发展。

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：阅读理解

    某校地理兴趣小组对“区域可持续发展问题”进行研究性学习，其基本步骤如下图所示，根据材料完成相关问题。(20分)

    材料　阶段Ⅱ成果：①我国某区域地貌格局呈半环状，外侧是河流，内侧是广阔的平原，其间是高低起伏的山脉和山地丘陵。大部分地区气候以温带湿润、半湿润季风气候为主；自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大。总之，山环水绕、沃野千里是该区域的基本特征。②该区域某平原在历史上曾是一片荒地。20世纪50年代中期以后，我国对该平原进行大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。但是现在国家已决定停止开发该平原的荒地，并建立了自然保护区。

    友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题研究。

    (1)依据阶段Ⅱ研究成果，推断该区域位于我国的________地区。(2分)

    (2)比较该区域与长江三角洲地区地理特征的差异性，完成下表。(8分)

    比较要素

    该区域

    长江三角洲地区

    气候类型

    亚热带季风气候

    典型土壤

    水稻土

    工业特征

    重工业为主

    农业发展最有利的自然条件

    水热充足

    (3)该区域的主要农业地域类型是________________。(2分)

    (4)随着退耕还林、还草和荒地保护工程的实施，该区域依靠扩大耕地面积(开垦荒地)来增加粮食产量的途径受到限制。请你为该区域实现农业可持续发展提出一条合理化建议。(8分)

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    科目：高中地理 来源：2012-2013学年山东临沂高二课程实施水平阶段性质量调研考试地理卷（带解析） 题型：综合题

    (10分)某校地理兴趣小组对“区域可持续发展问题”进行研究性学习，其基本步骤如下图所示，根据材料完成相关问题。

    材料　阶段Ⅱ成果：①我国某区域地貌格局呈半环状，外侧是河流，内侧是广阔的平原，其间是高低起伏的山脉和山地丘陵。大部分地区气候以温带湿润、半湿润季风气候为主；自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大。总之，山环水绕、沃野千里是该区域的基本特征。②该区域某平原在历史上曾是一片荒地。20世纪50年代中期以后，我国对该平原进行大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。但是现在国家已决定停止开发该平原的荒地，并建立了自然保护区。
    友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题研究。
    (1)依据阶段Ⅱ研究成果，推断该区域位于我国的________地区。(1分)
    (2)比较该区域与长江三角洲地区地理特征的差异性，完成下表。(4分)

    比较要素
    		该区域
    		长江三角洲地区
    气候类型
    		 
    		亚热带季风气候
    典型土壤
    		 
    		水稻土
    工业特征
    		重工业为主
    		 
    农业发展最有利的自然条件
    		 
    		水热充足
    (3)该区域的主要农业地域类型是________________。(1分)
    (4)随着退耕还林、还草和荒地保护工程的实施，该区域依靠扩大耕地面积(开垦荒地)来增加粮食产量的途径受到限制。请你为该区域实现农业可持续发展提出四条合理化建议（4分）

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    科目：高中地理 来源：2014届山东临沂高二课程实施水平阶段性质量调研考试地理卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)某校地理兴趣小组对“区域可持续发展问题”进行研究性学习，其基本步骤如下图所示，根据材料完成相关问题。

    材料　阶段Ⅱ成果：①我国某区域地貌格局呈半环状，外侧是河流，内侧是广阔的平原，其间是高低起伏的山脉和山地丘陵。大部分地区气候以温带湿润、半湿润季风气候为主；自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大。总之，山环水绕、沃野千里是该区域的基本特征。②该区域某平原在历史上曾是一片荒地。20世纪50年代中期以后，我国对该平原进行大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。但是现在国家已决定停止开发该平原的荒地，并建立了自然保护区。

    友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题研究。

    (1)依据阶段Ⅱ研究成果，推断该区域位于我国的________地区。(1分)

    (2)比较该区域与长江三角洲地区地理特征的差异性，完成下表。(4分)

    比较要素

    该区域

    长江三角洲地区

    气候类型

     

    亚热带季风气候

    典型土壤

     

    水稻土

    工业特征

    重工业为主

     

    农业发展最有利的自然条件

     

    水热充足

    (3)该区域的主要农业地域类型是________________。(1分)

    (4)随着退耕还林、还草和荒地保护工程的实施，该区域依靠扩大耕地面积(开垦荒地)来增加粮食产量的途径受到限制。请你为该区域实现农业可持续发展提出四条合理化建议（4分）

     

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    科目：高中地理 来源：2011年高考地理38分钟阶段性同步滚动检测（16） 题型：多选题

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    某校地理兴趣小组对所在区域城镇布局历史变化进行了较深入的研究，下面是他们研究此问题绘制的两幅图，请据图回答23-24题。

    图一：该区域的地形大势图。


    图二：图一A所在区域城镇分布历史变迁图（图下标的数字为公元前或后年份）

     

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