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    如图所示，室温下，A、B两个容积相等的烧瓶中分别集满了两种气体（同温、同压），当打开止水夹K，使两烧瓶内气体充分接触后，容器内压强由小到大的顺序正确的是（　　）
    编号①②③
    A中气体H2NH3NO
    B中气体Cl2HClO2
    A．②③①B．③①②C．③②①D．②①③

    ①氢气和氮气在常温下不反应，气压不变；
    ②氨气和氯化氢反应生成氯化铵固体，反应后气体压强为零；
    ③一氧化氮和氧气化合会生成二氧化氮，即2NO+O2═2NO2，然后发生2NO2?N2O4，反应后气体体积减小，要比原来体积的
    2
    3
    还要小；
    所以最后容器内的压强由大到小的顺序为①＞③＞②，
    故选：A．
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    2006年8月下旬科特迪瓦的“毒垃圾”事件造成了严重的环境污染．这些毒垃圾在雨水的浸泡下，散发出类似臭鸡蛋的刺鼻气味，并随雨水流到河流和地下．
    （1）据当地科研人员说具有类似臭鸡蛋气味的气体可能就是H2S和溴（化学式为Br2，其性质与氯气相似），如果用CaS表示这些污染物中的硫化物，其与水反应的化学方程式为______．
    （2）产生的溴可能是酸性环境中溴Br-和BrO3-发生化学反应而形成，其反应的离子方程式为______．
    （3）要消除这些污染物可用______（填试剂的化学式或分子式）溶液来处理．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列气体排放到大气中，不会造成空气污染的是（　　）
    A．NO2B．SO2C．N2D．Cl2

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    （1）氮元素的氢化物和氧化物在工业生产和国防建设中都有广泛应用．回答下列问题：
    ①氮元素原子的L层电子数为______；
    ②NH3与NaClO反应可得到肼（N2H4），该反应的化学方程式为______；
    ③肼-空气燃料电池是一种碱性电池，该电池放电时，正极的反应式为______．
    （2）一定质量的液态化合物XY2在标准状况下的一定质量的O2中恰好完全燃烧，反应方程式为：XY2（l）+3O2（g）═XO2（g）+2YO2（g）冷却后，在标准状况下测得生成物的体积是672mL，密度是2.56g/L，则：
    ①反应前O2的体积是______．
    ②化合物XY2的摩尔质量是______．
    ③XY2分子中X、Y两元素质量比是3：16，X、Y两元素分别为______（写元素符号）

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    某化学课外活动小组通过实验研究NO2的性质．
    已知：2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O

    任务1：利用图1所示装置探究NO2能否被NH3还原（K1、K2为止水夹，夹持固定装置略去）．
    （1）A装置中制取NH3反应的化学方程式是______．
    （2）若NO2能够被NH3还原，预期观察到C装置中的现象是______．
    （3）实验过程中，未能观察到C装置中的预期现象．该小组同学从反应原理的角度分析了原因，认为可能是：
    ①NH3还原性较弱，不能将NO2还原；
    ②在此条件下，NO2的转化率极低；
    ③______．
    （4）此实验装置存在一个明显的缺陷是______．
    任务2：探究NO2能否与Na2O2发生氧化还原反应．
    （5）实验前，该小组同学提出三种假设．
    假设1：二者不反应；
    假设2：NO2能被Na2O2还原；
    假设3：______．
    （6）为了验证假设3，该小组同学选用任务1中的B、D、E装置，将B中的药品更换为Na2O2，另选F装置（如图2所示），重新组装，进行实验．
    ①装置的合理连接顺序是（某些装置可以重复使用）______．
    ②实验过程中，B装置中淡黄色粉末逐渐变成白色．经检验，该白色物质为纯净物，且无其他物质生成．推测B装置中反应的化学方程式为______．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    溶于水后溶液呈碱性的物质是（　　）
    A．NO2B．HClC．SO2D．NH3

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    有关氨气的实验较多，下面对这些实验的分析中，正确的是（　　）
    A．氨气极易溶于水，可以用来做喷泉实验
    B．氨气的还原性可以解释氨气与氯化氢的反应实验
    C．实验室可用NH4Cl和石灰水制取氨气
    D．NH3液化时放出大量的热，因而，不能用氨作制冷剂

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    喷泉是一种常见的现象，其产生的原因是存在压强差．

    （1）图Ⅰ为化学教学中常用的喷泉实验装置．在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体．下列组合中不可能形成喷泉的是______
    A．SO2和H2OB．CO2和NaOH溶液C．NH3和H2OD．NO和H2O
    （2）在图Ⅱ的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质后，能产生喷泉的是______
    A．Cu与稀硫酸B．Cu与稀硝酸C．Al与浓硫酸D．Fe与浓硝酸
    （3）比较图Ⅰ和图Ⅱ两套装置，从产生喷泉的原理来分析，图Ⅰ是______上部烧瓶内气体压强；图Ⅱ是______下部锥形瓶内气体压强（填“增大”或“减小”）．
    （4）某学生积极思考喷泉原理的应用，设计了如图Ⅲ所示的装置．
    ①如果关闭活塞c，打开活塞a、b，再挤压胶头滴管．则可能出现的现象为______．
    ②在①操作的基础上，打开活塞c，产生的现象是______．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列对实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A．将铜片投入到稀硝酸中，产生大量红棕色气体
    B．将铁片投入到冷的稀硝酸中，铁片不溶解
    C．充满NO2的试管倒立在水槽中，试管内气体的颜色变浅直至无色
    D．打开盛浓硝酸的瓶盖，有白雾出现

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