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测定样品中成分含量的实验一般应重复二至三次．为了测定某NaOH固体中混有的Na₂CO₃的质量分数，某同学分别设计了三种实验方案：
I．吸收法
如图所示：
（1）根据实验装置图分析，在每次实验过程中所进行的称量操作至少要进行次，且第一次称量操作的对象是．
（2）若重复测定了三次，得到Na₂CO₃的质量分数的数据存在较大的偏差，产生偏差的原因可能是（填序号）．
A．装置内原有空气中的二氧化碳气体也被碱石灰吸收
B．用了稀硫酸与样品反应
C．加入稀硫酸的量不足，则可能造成误差
D．反应完成后，装置中仍存有二氧化碳，没有被碱石灰吸收
除上述原因外，从装置看还有一个重要原因是．
II．滴定法
称取样品m g，配制成500mL溶液．从中取出25mL加入足量的BaCl₂溶液振荡，滴加2～3滴酚酞，用a mol/L标准盐酸滴定，至终点时消耗盐酸v mL．
（1）该同学加入足量的BaCl₂溶液后未将BaCO₃过滤就滴定，有人认为在滴定中BaCO₃会转化为Ba（HCO₃）₂，消耗盐酸．你认为要过滤吗？（填“是”或“否”），理由是：（若填“是”，不需答）．
（2）判断滴定终点到达的依据是．
Ⅲ．沉淀法
称取样品m g，并溶解加过量Ba（NO₃）₂溶液，过滤、洗涤、烘干，称量得固体n g．
（1）混合物中碳酸钠的质量分数为（用m、n表示）．
（2）洗涤沉淀的操作要点是．
（3）Ca²⁺、Ba²⁺都可以使CO₃^2-沉淀完全，但使用Ba（NO₃）₂溶液而不用Ca（NO₃）₂溶液的原因是；测定CO₃^2-的量，若使用Ba（OH）₂溶液而不用Ca（OH）₂溶液，结果将具有更高的精确度，原因__．

解：Ⅰ、（1）根据实验目的是测定碳酸钠质量分数，实验方法需要测定生成二氧化碳气体的质量计算得到，实验需要称量干燥烧瓶的质量，放入样品后烧瓶的质量，装有碱石灰的干燥管质量，反应后干燥管质量；所以测定过程需要称量4次，第一次需要称量干燥烧瓶的质量，用于准确称量计算样品的质量，故答案为：4；称量干燥烧瓶的质量；
（2）若重复测定了三次，得到Na₂CO₃的质量分数的数据存在较大的偏差，产生偏差的原因
A、装置内原有空气中的二氧化碳气体也被碱石灰吸收结果偏大，故A符合；
B．用了稀硫酸与样品反应对结果无影响，故B不符合；
C．加入稀硫酸的量不足，则可能造成误差，剩余碳酸钠；测定结果偏小，故C符合；
D．反应完成后，装置中仍存有二氧化碳，没有被碱石灰吸收，生成的二氧化碳不能全部吸收结果偏低，故D符合；
另外干燥管和空气直接接触，会吸收空气中的二氧化碳对实验测定产生误差；
故答案为：ACD；装置外的空气中的水蒸气和二氧化碳被碱石灰吸收；
Ⅱ、（1）加入足量的BaCl₂溶液后未将BaCO₃过滤就滴定，盐酸和氢氧化钠反应后和碳酸钠反应完全到终点溶液PH在8-10间是弱碱性，此时碳酸钡沉淀不能溶解，
故答案为：否；用酚酞做指示剂到终点时溶液呈微弱的碱性，BaCO₃不反应；
（2）洗涤测定应在过滤装置中进行；操作要点是：用玻璃棒向过滤器中的沉淀加水至淹没，静置使水滤出，并重复2-3次，
故答案为；用玻璃棒向过滤器中的沉淀加水至淹没，静置使水滤出，并重复2-3次；
（3）过量钙离子与氢氧根离子生成微溶于水的氢氧化钙沉淀，影响测定结果，氢氧化钙微溶于水易使溶液变浑浊；在碳酸根离子的量一定的条件下碳酸钡比碳酸钙更准确；碳酸钡相对分子质量大于碳酸钙，在碳酸根离子移动条件下，加入氢氧化钡溶液生成沉淀多，沉淀结果相对误差小，故答案为：氢氧化钙微溶于水；BaCO₃相对分子质量大，相对误差小．
分析：Ⅰ、（1）根据实验目的是测定碳酸钠质量分数，实验方法需要测定生成二氧化碳气体的质量计算得到，实验需要称量干燥烧瓶的质量，放入样品后烧瓶的质量，装有碱石灰的干燥管质量，反应后干燥管质量；
（2）A、装置内原有空气中的二氧化碳气体也被碱石灰吸收结果偏大；
B．用了稀硫酸与样品反应对结果无影响；
C．加入稀硫酸的量不足，则可能造成误差，剩余碳酸钠；测定结果偏小；
D．反应完成后，装置中仍存有二氧化碳，没有被碱石灰吸收，生成的二氧化碳不能全部吸收结果偏低；
Ⅱ、（1）碱性环境下酚酞变色指示到终点，碳酸钡在碱性条件下不反应；
（2）洗涤测定应在过滤装置中进行；
（3）氢氧化钙微溶于水易使溶液变浑浊；在碳酸根离子量一定的条件下称量碳酸钡比碳酸钙更准确．
点评：本题考查了物质含量测定的实验应用，实验方案的设计，试剂的选择，误差分析是解题关键，题目难度中等．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

测定样品中成分含量的实验一般应重复二至三次．为了测定某NaOH固体中混有的Na₂CO₃的质量分数，某同学分别设计了三种实验方案：
I．吸收法
如图所示：
（1）根据实验装置图分析，在每次实验过程中所进行的称量操作至少要进行

次，且第一次称量操作的对象是

称量干燥烧瓶的质量

．
（2）若重复测定了三次，得到Na₂CO₃的质量分数的数据存在较大的偏差，产生偏差的原因可能是

ACD

（填序号）．
A．装置内原有空气中的二氧化碳气体也被碱石灰吸收
B．用了稀硫酸与样品反应
C．加入稀硫酸的量不足，则可能造成误差
D．反应完成后，装置中仍存有二氧化碳，没有被碱石灰吸收
除上述原因外，从装置看还有一个重要原因是

装置外的空气中的水蒸气和二氧化碳被碱石灰吸收

．
II．滴定法
称取样品m g，配制成500mL溶液．从中取出25mL加入足量的BaCl₂溶液振荡，滴加2～3滴酚酞，用a mol/L标准盐酸滴定，至终点时消耗盐酸v mL．
（1）该同学加入足量的BaCl₂溶液后未将BaCO₃过滤就滴定，有人认为在滴定中BaCO₃会转化为Ba（HCO₃）₂，消耗盐酸．你认为要过滤吗？

否

（填“是”或“否”），理由是：

用酚酞做指示剂到终点时溶液呈微弱的碱性，BaCO₃不反应

（若填“是”，不需答）．
（2）判断滴定终点到达的依据是

当滴入最后一滴盐酸时，溶液立即由浅红色变化为无色，且半分钟内颜色不变化

．
Ⅲ．沉淀法
称取样品m g，并溶解加过量Ba（NO₃）₂溶液，过滤、洗涤、烘干，称量得固体n g．
（1）混合物中碳酸钠的质量分数为（用m、n表示）

106n

197m

×100%

106n

197m

×100%

．
（2）洗涤沉淀的操作要点是

用玻璃棒向过滤器中的沉淀加水至淹没，静置使水滤出，并重复2-3次

．
（3）Ca²⁺、Ba²⁺都可以使CO₃^2-沉淀完全，但使用Ba（NO₃）₂溶液而不用Ca（NO₃）₂溶液的原因是

Ca（OH）₂微溶

；测定CO₃^2-的量，若使用Ba（OH）₂溶液而不用Ca（OH）₂溶液，结果将具有更高的精确度，原因

BaCO₃相对分子质量大，相对误差小

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

一般测定样品中成分含量的实验应重复二至三次。为了测定某氢氧化钠固体中混有的碳酸钠的质量分数，甲、乙两位同学分别设计了如下实验方案：

Ⅰ.甲同学的方案如下图所示：

(1)根据甲同学的实验装置图分析，在每次实验过程中所进行的称量操作至少要进行_________次。

(2)甲同学重复测定了三次，得到碳酸钠的质量分数的数据存在较大的偏差，你认为原因可能是_________(填序号)。

A.装置内原有空气中的二氧化碳气体也被碱石灰吸收

B.装置外空气中的水蒸气和二氧化碳被碱石灰吸收

C.反应完成后，装置中的二氧化碳没有全部被碱石灰吸收

D.加入稀硫酸的量不足，则可能造成误差

Ⅱ.乙同学的方案是：称取样品m g，并溶解，加过量氯化钡溶液，过滤、洗涤、烘干，称量得固体n g。

(1)混合物中碳酸钠的质量分数为(用m、n表示) ___________________________。

(2)洗涤沉淀的操作要点是___________________________。

(3)Ca²⁺、Ba²⁺都可以使沉淀完全，但乙同学使用氯化钡溶液而不用氯化钙溶液的原因是___________________________；测定的量，若使用氢氧化钡溶液而不用氢氧化钙溶液，结果将具有更高的精确度，原因是___________________________。

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

一般测定样品中成分含量的实验应重复2—3次。为了测定某氢氧化钠固体中混有的碳酸钠的质量分数，甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案：

Ⅰ．甲同学的方案如上图所示：

（1）根据甲同学的实验装置图分析，在每次实验过程中所进行的称量操作至少要进行次；如何来检验A装置的气密性？

。

（2）甲同学重复进行了三次实验，得到碳酸钠的质量分数的数据存在较大的偏差，你认为可能引起测量结果偏低的原因是（填序号）。

A．装置内原有空气中的二氧化碳气体也被碱石灰吸收；

B．装置外空气中的水蒸气和二氧化碳被碱石灰吸收；

C．反应完成后，装置中的二氧化碳没有全部被碱石灰吸收；

D．加入稀硫酸的量不足反应不充分

（3）为了让甲的实验测量结果更准确，在其他实验步骤都正确下，你认为图中的实验装置应该如何改进实验装置：

Ⅱ．乙同学的方案是：从下图所提供的装置中选择实验装置，代替甲同学实验的B、C，通过测定放出的二氧化碳的体积（不考虑二氧化碳溶于水）来计算。

选择最简装置的连接顺序为；

Ⅲ．丙同学的方案是：称取样品m g，并溶解，加入过量氯化钡溶液，过滤、洗涤、烘干、称量，得固体n g。

（1）配制100 mL 0.10 mol·L^－1BaCl₂溶液及过滤实验中所需的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒外还有_______________________________（填仪器名称）；

（2）混合物中碳酸钠的质量分数为（用m、n表示）。

（3）Ca²⁺、Ba²⁺都可以使CO₃^2-沉淀完全。能否使用氯化钙溶液代替氯化钡溶液？为什么？

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

一般测定样品中成分含量的实验应重复2—3次。为了测定某氢氧化钠固体中混有的碳酸钠的质量分数，甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案：

Ⅰ．甲同学的方案如上图所示：

（1）根据甲同学的实验装置图分析，在每次实验过程中所进行的称量操作至少要进行次；如何来检验A装置的气密性？

。

（2）甲同学重复进行了三次实验，得到碳酸钠的质量分数的数据存在较大的偏差，你认为可能引起测量结果偏低的原因是（填序号）。

A．装置内原有空气中的二氧化碳气体也被碱石灰吸收；

B．装置外空气中的水蒸气和二氧化碳被碱石灰吸收；

C．反应完成后，装置中的二氧化碳没有全部被碱石灰吸收；

D．加入稀硫酸的量不足反应不充分

（3）为了让甲的实验测量结果更准确，在其他实验步骤都正确下，你认为图中的实验装置应该如何改进实验装置：

选择最简装置的连接顺序为；

Ⅲ．丙同学的方案是：称取样品m g，并溶解，加入过量氯化钡溶液，过滤、洗涤、烘干、称量，得固体n g。

（1）配制100 mL 0.10 mol·L^－1BaCl₂溶液及过滤实验中所需的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒外还有_______________________________（填仪器名称）；

（2）混合物中碳酸钠的质量分数为（用m、n表示）。

（3）Ca²⁺、Ba²⁺都可以使CO₃^2-沉淀完全。能否使用氯化钙溶液代替氯化钡溶液？为什么？

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科目：高中化学 来源：2010-2011学年福建省福州市八县（市）高三上学期期中联考化学卷 题型：填空题

一般测定样品中成分含量的实验应重复2—3次。为了测定某氢氧化钠固体中混有的碳酸钠的质量分数，甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案：

Ⅰ．甲同学的方案如上图所示：

（1）根据甲同学的实验装置图分析，在每次实验过程中所进行的称量操作至少要进行次；如何来检验A装置的气密性？

。

（2）甲同学重复进行了三次实验，得到碳酸钠的质量分数的数据存在较大的偏差，你认为可能引起测量结果偏低的原因是（填序号）。

A．装置内原有空气中的二氧化碳气体也被碱石灰吸收；

B．装置外空气中的水蒸气和二氧化碳被碱石灰吸收；

C．反应完成后，装置中的二氧化碳没有全部被碱石灰吸收；

D．加入稀硫酸的量不足反应不充分

（3）为了让甲的实验测量结果更准确，在其他实验步骤都正确下，你认为图中的实验装置应该如何改进实验装置：

选择最简装置的连接顺序为；

Ⅲ．丙同学的方案是：称取样品m g，并溶解，加入过量氯化钡溶液，过滤、洗涤、烘干、称量，得固体n g。

（1）配制100 mL 0.10 mol·L^－1BaCl₂溶液及过滤实验中所需的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒外还有_______________________________（填仪器名称）；

（2）混合物中碳酸钠的质量分数为（用m、n表示）。

（3）Ca²⁺、Ba²⁺都可以使CO₃^2-沉淀完全。能否使用氯化钙溶液代替氯化钡溶液？为什么？

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