【题目】内陆草原上某种植，开红花，在一片草场上发现了一棵开蓝花的植株。
（1）请设计实验来探究这株植物的蓝花性状是受环境影响还是基因突变的结果。
①实验步骤：
第一步：取该株植物茎尖，利用 技术获得试管苗；
第二步：放在 条件下培养；
第三步：观察并记录结果。
②预测结果及结论：
若仍开蓝花，则 ；若开红花，则 。
（2）下表是对该种植物在不同温度条件下进行培养记录的突变率及植株性状表现，请结合数据分析：
在15℃时的突变率大于25℃时的突变率，从植物体本身来说，最可能是与其体内合成的 （物质）有关。试结合所学知识加以解释： 。
（3）影响种群基因频率变化的因素有多种，如突变和基因重组及 等。若上述蓝花性状的出现是基因突变的结果，这说明该植株种群的 在进化过程中发生了变化。
【答案】（1）①植物组织培养 相同且适宜
②蓝花性状的出现是基因突变的结果 蓝花性状的出现是受环境影响的结果
（2）酶 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状（温度影响了基因表达，进而影响代代谢过程）
（3）自然选择 基因频率
【解析】
试题分析：（1）①获得试管苗，可借助植物组织培养技术；本实验的目的是探究这株植物的蓝花性状是受环境影响还是基因突变的结果，所以培养试管苗的环境条件应相同且适宜。
②蓝花性状的出现是基因突变的结果，则仍开蓝花；若蓝花性状的出现是受环境影响的结果，则该性状不能遗传，因此应开红花。
（2）花的颜色与液泡中的花青素有关，花青素的合成离不开酶的催化作用，酶的活性受温度影响。表中数据显示：在15℃时的突变率大于25℃时的突变率，所以从植物体本身来说，最可能是与其体内合成的酶有关，因为基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，温度影响了基因表达，进而影响代代谢过程。
（3）突变和基因重组及自然选择等都会影响种群基因频率变化。若上述蓝花性状的出现是基因突变的结果，这说明该植株种群的基因频率在进化过程中发生了变化。
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【题目】下列几种基因型个体经过减数分裂形成的异常配子的原因分析正确的是
选项 | 个体基因型 | 配子基因型 | 染色体异常移动发生时期 |
A | Dd | D、D、dd、无D或d | 减数第一次分裂 |
B | AaBb | AaB、AaB、b、b | 减数第二次分裂 |
C | XaY | XaY、XaY、无性染色体 | 减数第一次分裂 |
D | AaXBXb | AAXBXb、XBXb、a、a | 减数第二次分裂 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时，发现视野中有一异物，移动装片异物不动，换上高倍镜后异物仍在，异物可能在（ ）
A.物镜上
B.目镜上
C.装片上
D.材料中
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】酵母菌和大肠杆菌在基因表达过程中相同的是
A. 都在细胞核内进行遗传信息的转录
B. mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子
C. 转录和翻译过程中所需要的能量都由线粒体提供
D. 用射线照射时均可能发生基因突变
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图1为植物细胞亚显微结构示意图，图2表示细胞内发生的一系列生理活动。请据图回答问题：
（1）如果图1为叶肉细胞，与能量转换有关的细胞器有［ ］ 和［ ］ 。
（2）如果图1为根尖分生区的细胞，不应具有的结构是［ ］ 、［ ］ 。在有丝分裂间期，主要的物质变化是 ；在有丝分裂末期，［2］ 与 的形成有关。
（3）下列对图2中有关生命活动的分析中，不正确的是 (填序号)。
①细胞以分裂的方式进行增殖 ②单细胞生物也存在细胞分化过程
③细胞衰老个体也随之衰老 ④细胞凋亡和细胞坏死一样是一种细胞编程性死亡
（4）图2中细胞识别是细胞信号传导的前提，这种信息交流是通过 实现的，其物质基础是该结构上有 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】(2016届宁夏六盘山高级中学高三第三次模拟考试生物试卷)植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径以及生理功能的重要实验材料。某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体（生长速率分别为1．2、1．4、1．6、1．8、 2．0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，实验结果如图。请回答下列问题：
（1）赤霉素能促进 从而引起植株增高；生长素调节植物生长的功能，其作用表现出 性。
（2）该实验的自变量是 ，图中设置③组的作用是 。
（3）根据实验结果可知，体外喷施 能明显促进矮生豌豆的生长，生长速率越慢的品种，对该激素生长反应越 （填“显著”或“不显著”），其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列光合作用和有氧呼吸的过程中，既产生[H]又产生ATP的过程是
①光合作用的光反应②光合作用的暗反应③有氧呼吸笫一阶段④有氧呼吸笫二阶段 ⑤有氧呼吸第三阶段
A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑤
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