【题目】苯甲酸和苯甲酸钠均是食品防腐剂。某化学学习小组的同学们尝试用甲苯的氧化反应制备苯甲酸，实验过程如下：按图示装置，在圆底烧瓶中放入适量甲苯和水，在石棉网上加热至沸，从仪器X上口加入适量高锰酸钾，继续煮沸并间歇摇动烧瓶，直到甲苯层消失，回流液不再出现油珠时停止反应。
按如下流程分离出苯甲酸：
已知：①苯甲酸熔点为122℃，沸点为249℃。
②不同温度下苯甲酸在水中溶解度：4℃—0.18 g，18℃—0.27 g，75℃—2.2 g；
③
请回答下列问题：
（1）仪器X的名称是___________，冷却水应从______口进入（填“a”或“b”）。
（2）分离苯甲酸的操作中，冰水浴冷却滤液的主要目的是______________________，制得的苯甲酸晶体中可能含有的杂质是_______，为进一步提纯，应采用的方法是____________。
（3）芳香化合物A与苯甲酸分子式相同，A与NaOH溶液反应生成两种盐，该反应的化学方程式是____________________________________________________________。
【答案】 冷凝管 b 使盐酸酸化时生成的苯甲酸在水中溶解更少，有利于更多的苯甲酸结晶析出 KCl 重结晶 
＋2NaOH—→ HCOONa＋
＋H2O
【解析】试题 （1）仪器X是冷凝管，冷却水应遵循下进上出的原则，故从b口进入。 故填：冷凝管；b
（2）根据信息苯甲酸在水中的溶解度随温度的升高而增大，用冰水浴冷却滤液的目的是减少苯甲酸在水中的溶解，制备过程中使用了高锰酸钾和盐酸，因此制得的苯甲酸晶体中可能含有的杂质是KCl，氯化钾和苯甲酸的溶解度随温度的变化不同，可以用结晶和重结晶的方法提纯。故填：使盐酸酸化时生成的苯甲酸在水中溶解更少，有利于更多的苯甲酸结晶析出；KCl；重结晶
（3）根据芳香化合物A与苯甲酸分子式相同，且A与NaOH溶液反应生成两种盐，可知，A是
，与NaOH溶液反应的化学方程式是＋ 2NaOH —→HCOONa ＋
＋ H2O。故填：＋ 2NaOH —→HCOONa ＋＋ H2O
阶梯计算系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下面是筛选抗链霉素大肠杆菌的实验步骤及相关图解。
实验步骤：
①把大量对链霉素敏感的大肠杆菌接种在不含链霉素的培养基1的表面，进行培养。
②待其长出密集的小菌落后，用影印法接种到不含链霉素的培养基二上，随即在影印到含链霉素的培养基3上，进行培养。
③在培养基3上，出现了个别抗链霉素的菌落，将其挑选出。如下图：
请分析回答：
（1）配制培养大肠杆菌的培养基，一般都含有水、碳源、无机盐和氮源等四类营养物质。试从细胞的元素组成分析，其原因是____________________。
（2）从功能上看，含有链霉素的培养基3属于__________。
（3）由上图可知，原始菌种接种到培养基1的方法是__________。
（4）对培养基2和培养基3上的菌落进行比较，在培养基2上找到培养基3上相应的菌落。挑取其中一个菌落，接种到含链梅素的培养基4上。经培养，发现有较多的菌落。则发生抗链霉素基因突变与接触到抗链酶素的时间关系是__________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：
(1)能吸收光能的物质a分布在叶绿体的_______________________，物质b是______，光反应为暗反应提供的物质是[ c]__________和[ e ]_________。
(2)③、④和⑤发生的场所分别是________________________________。
(3)上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是______________。
(4)较强光照下，⑤过程中d的移动方向是从_____________到____________（填场所）。
(5)假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是______________；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是（ ）
A. 植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性
B. 合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达
C. 肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体
D. 生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：
（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_______________；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为_____________。
（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是___________。
（3）示意图A和B中，__________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。
（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液的_____________的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高_______的利用率。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为研究高温对玉米光合速率的影响，研究者将A、B、C三个品系植株从25 ℃环境移入40 ℃环境中培养，测得相关数据如下表(表中数据均为处理后占处理前的百分数)。请分析回答：
(1)在高温环境下，三个品系光合速率均下降，原因可能有：
①高温破坏了叶绿体__________膜的结构，使光合色素吸收光能的效率下降，导致光反应合成的____________减少。
②高温下气孔导度降低，会导致CO2吸收减少，直接影响了在叶绿体中进行的__________过程。
(2)三个品系中的________品系最耐高温。若在黑暗、氧气充足和40 ℃环境条件下，A品系玉米叶肉细胞中[H]的移动途径是_________________________________________________。
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